我和小树交朋友1.docVIP

课 题 我和小树交朋友 教学目标 1、用春天主动了解春天的特征，体会春天带来的勃勃生气。 2、热爱大自然能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲，对动植物布满爱心。 3、熟悉泥土，玩玩泥土，学习用多种感官了解事物的特性。 4、知道春天是植树绿化的大好时光，初步了解植树的一般步骤和方法。 教学重难点 教学重点：用多种感官了解事物的特性，观察春天的特征，对自然现象有探究欲 教学难点：用多种感官了解事物的特性 教学方法 自主 合作 探究 教 学 过 程 一、活 动 准 备 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 每个小组一份泥土 准备泥土 二、活 动 过 程 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 1、导入 小朋友们，春天来了，我们的身边发生了什么变化？ （马路、校园都变绿了，小动物们又开始活跃起来了……） 是呀，整个城市都生气勃勃的，我们的校园也热闹起来了，（课件出示春天来临的图片）让我们看看，图上的小朋友在干什么？ （图上的小朋友在种树，他们有的在提水，有的在填土，有的在挖坑，还有的在给花浇水……） 2、 揭题 看到图上的小朋友干得热火朝天，小朋友们羡慕他们吗，在我们的课上，让我们也来动手种一棵小树，嘿ⅰ树一起长大。 （课件出示课题） 3、 明白种树的基本步骤 （1）、图上的小朋友都在做些什么呢？ （可引导小朋友由远及近地观察图片，说出小朋友在做的事：有两个小朋友在抬水，在他们的旁边有两个小朋友在给花浇水，图的中间有两个小朋友在给树填土，近处有两个小朋友在扶苗，还有一个小朋友在挖坑。学生说到时可板书这些步骤） （2）、原来种树要做这么多工作，那么我们应该先做什么，再做什么吗？ （我们应该先挖坑，再扶苗，然后填土，再然后抬水，结果浇水） 课件出示种树的过程 4、 熟悉泥土 （1）、小树的成活、成长离不开什么？ （水、土壤、空气……） 那么就让我们先来熟悉小树生长的摇篮——泥土。 熟悉一样东西我们可以用哪些方法？ （看、摸、闻） （2）、那么现在就请大家以四人小组为单位，玩玩这些泥土，说说你的发现 （给学生比较充裕的时间玩、发现，教师巡回指导） （3）、玩好了泥土，小朋友一定有很多发现，我们来交流交流吧！ （闻：泥土是香香的 摸：泥土是软软的 看：泥土是黑黑的 ……） （4）、把自己的发现记载下来吧 （学生记载自己的发现） 三、课棠检测： 说一说种树的过程。 观察 交流 种树的步骤 观察 熟悉 交流 记录 说说 三、活 动 拓 展 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 小朋友们，今天，我们用我们自己的眼睛、鼻子和双手熟悉了泥土，大家在玩泥土的过程中感到快乐吗，是不是已经在想象种树的快乐情景了呢？回去以后，请每个小组预备好一课小树苗，下节课我们就来种一种。 准备树苗 板 书 设 计 我和小树交朋友 种树—— 教 学 后 记