河北省隆化县存瑞中学高三物理一轮复习《机械能守恒定律及其应用》学案[.docVIP

PAGE  学习目标一　记住重力势能与弹性势能的概念 如图所示，小球质量为m，从A点由静止下落，到达C点的速度为零。请思考以下问题： (1)此过程中小球重力做的功是多少？小球重力势能如何变化？变化量为多大？ (2)弹簧对小球做正功还是负功？弹簧的弹性势能是增大还是减小？ 1．重力势能 (1)定义：物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积。 (2)表达式：Ep＝　　　。 (3)矢标性：重力势能是标量，但有正负，其意义表示物体的重力势能比它在参考平面大还是小。 (4)重力势能的特点： ①系统性：重力势能是物体和　　　所共有的。 ②相对性：重力势能的大小与参考平面的选取　　　，但重力势能的变化与参考平面的选取　　　。 (5)重力做功与重力势能变化的关系： WG＝　　　　。 2．弹性势能 (1)定义：发生　　　　　的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用，而具有的势能。 (2)大小：与形变量及　　　　　有关。 (3)弹力做功与弹性势能变化的关系：弹力做正功，弹性势能　　　；弹力做负功，弹性势能　　　 1．关于重力势能，下列说法中正确的是(　　) A．重力势能是地球与物体所组成的系统共有的 B．重力势能为负值，表示物体的重力势能比在参考平面上具有的重力势能小 C．卫星绕地球做椭圆运动，当由近地点向远地点运动时，其重力势能减小 D．只要物体在水平面以下，其重力势能为负值 学习目标二　记忆机械能守恒定律的内容和条件，能够运用机械能守恒定律解题 如图所示，质量为m的小球从光滑曲面上滑下，当它到达高度为h1的位置A时，速度大小为v1；当它继续滑下到高度为h2的位置B时，速度大小为v2。 (1)试根据动能定理推导小球在A、B两点运动时动能大小的变化与重力做功的关系。 (2)将上述表达式等号两侧带“－”号的一项移到等号另一侧，得到的表达式的物理意义是什么？ 1．内容 在只有　　　　　　做功的物体系统内，动能与势能可以互相转化，而总的机械能保持不变。 2．机械能守恒的条件 只有重力或弹力做功。 3．对守恒条件的理解 (1)只受重力作用，例如在不考虑空气阻力的情况下的各种抛体运动，???体的机械能守恒。 (2)受其他力，但其他力不做功，只有重力或系统内的弹力做功。 (3)弹力做功伴随着弹性势能的变化，并且弹力做的功等于弹性势能的减少量。 4．机械能守恒的三种表达式 (1)E1＝E2(E1、E2分别表示系统初、末状态时的总机械能)。 (2)ΔEk＝－ΔEp或ΔEk增＝ΔEp减(表示系统势能的减少量等于系统动能的增加量)。 (3)ΔEA＝－ΔEB或ΔEA增＝ΔEB减(表示系统只有A、B两物体时，A增加的机械能等于B减少的机械能)。 2．关于机械能是否守恒，下列说法正确的是(　　) A．做匀速直线运动的物体机械能一定守恒 B．做匀速圆周运动的物体机械能一定守恒 C．做变速运动的物体机械能可能守恒 D．合力对物体做功不为零，机械能一定不守恒 学习目标三 学以致用利用机械能守恒条件进行判断 　关于机械能守恒的理解 (1)只受重力作用，如在不考虑空气阻力的情况下的各种抛体运动，物体的机械能守恒。 (2)受其他力，但其他力不做功，只有重力或系统内的弹力做功。 (3)系统内的弹力做功伴随着弹性势能的变化，并且系统内弹力做功等于系统弹性势能的减少量。 【例】 (2014·衡水模拟)如图所示，固定的倾斜光滑杆上套有一个质量为m的圆环，圆环与一橡皮绳相连，橡皮绳的另一端固定在地面上的A点，橡皮绳竖直时处于原长h。让圆环沿杆滑下，滑到杆的底端时速度为零。则在圆环下滑过程中(　　) A．圆环机械能守恒 B．橡皮绳的弹性势能一直增大 C．橡皮绳的弹性势能增加了mgh D．橡皮绳再次达到原长时圆环动能最大 变式训练 变式训练1 将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的过程中，v t图像如图所示。以下判断正确的是(　　) A．前3 s内货物处于超重状态 B．最后2 s内货物只受重力作用 C．前3 s内与最后2 s内货物的平均速度相同 D．第3 s末至第5 s末的过程中，货物的机械能守恒  学案六 第3讲　机械能守恒定律及其应用（二） 学习目标一 通过比较三种守恒表达式，能够灵活运用机械能守恒定律解题 【例1】 如图所示，物块A的质量为M，物块B、C的质量都是m，并都可看做质点，且m＜M＜2m。三物块用细线通过滑轮连接，物块B与物块C的距离和物块C到地面的距离都是L。现将物块A下方的细线剪断，若物块A距滑轮足够远且不计一切阻力。求： (1)物块A上升时的最大速度； (2)若B不能着地，求求eq \f(M,m)满足的条件．满足的条件。 变式训练1 有一个固定的光滑直杆，该直杆与水平面的夹角为53°，杆上套着一个质量为m＝2 kg的滑块(可视为