[中学联盟]山东省聊城市冠县清泉街道办事处中学青岛版七年级数学下册：2.1有理数学案（无答案）.docVIP

第 2 章 有 理 数 2.1 有 理 数 编写人：肖 芹 修订人 ：数学组 【学习目标】1、借助生活中的实例理解正数、负数的意义. 2 、能判断正数与负数，会将有理数分类. 3、能用正、负数来表示生活中具有相反意义的量. 【学习重点】理解有理数、正数、负数的意义. 【学习难点】理解负数的意义. 【学习过程】 一、学前准备 1、预习疑难摘要： 2、说出具有相反意义的量： 向东和 ； 和零下；收入和 ；升高和 ； 和卖出. 3、你会读温度计吗？ 5 5 5 0 0 0 -5 -5 -5 4、怎样表示加10分和扣10分呢？ 二、探究活动 （一）自主学习 仔细阅读教材第28～第29页完成下列问题： 比0高的分数与比0低的分数”，“零上温度与零下温度”，“盈利额与亏损额”都是具有 意义的量，我们能否用带“+”、“—”号的数来区分. 例：零上20℃可记为+20℃；则零下5℃可记为 . 盈利43万元记为+43万元；亏损7万元可记为 万元. 比赛中，如果加10分记为+10分，则扣20分记为 分. 归纳总结：像+5，+1.2，+1 ，+43，+……这样的数叫正数，它们都比0大． 像-5，-7，-20，-0.6‰，-3.9，……这样的数叫负数. 0既不是正数，也不是负数. 注：① 正数前面“+”号可以省略不写，如+5，+1.2，可以写成5,1.2 ②我们发现，在同一问题中，可分别用正数、负数来表示的量具有 意义. （二）合作交流： 1、（1）仓库运进面粉7.5吨，记作+7.5吨，则运出3.8吨可记为 . （2）某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方向转5圈，那么沿顺时针转12圈可记为 . （3）一只乒乓球质量超过标准质量0.02克，记为+0.02克，那么-0.03克表示 . （4）东西为两个相反方向，如果-4米表示向西运动4米，则+2米表示 . 2、教材第29页例题讲解 三、巩固练习： A组：下列各数中，那些是正数，那些是负数？ ＋6， –21， 54， 0， ， –3.14， 0.01， –999. 正数： 负数： . B组：把下列各数填在相应的括号里： －7，，2003，0，－，＋8.4，－5％，－0.0103，－0. 整数集合： …… 负数集合： …… 非负整数集合： …… 负分数集合： …… 有理数集合： …… 注：正整数、零和负整数统称整数，正分数和负分数统称分数，整数和分数统称有理数. 四、反思拓展 1、关于0的意义：零不仅表示没有；它还是个特定的数，既不是正数，也不是负数. 2、“正”、“负”表示的是一对具有 意义的量. 3、有理数的分类 五、达标检测： 1、如果水面上升5米记为+5米，则下降2米记为 米。 2、比海平面高8848米的高度记为+8848米，则-11034米表示 。 3