[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学鲁教新版数学六年级上册2.7 有理数的乘法课件1.ppt

知识回顾： ⑴有理数加法法则 a.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 b.异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 c.一个数同0相加，仍得这个数。 ⑵有理数与小学学过的数的区别? 本节课继续有理数运算的学习 第一天 第二天 第三天 第四天 第四天 第三天 第二天 第一天 甲水库的水位每天 3厘米,乙水库的水位每天 3厘米,4天后甲,乙水库的水位的总变化量各是多少? 甲 乙 升高 下降 如果用正号表示水位上升，用负号表示水位下降，那么4天后 解：甲水库的水位变化量为： 乙水库的水位变化量为： 3+3+3+3 4个3相加 （-3）+（-3）+（-3）+（-3） 4个 － 3相加 =3×4 =12 （厘米） =（-3） ×4 = - 12（厘米） (-3)×4= -12 -9 -6 -3 3 (-3)×(-1)= (-3)×(-2)= (-3)×(-3)= (-3)×(-4)= 6 9 12 (-3)×3= (-3)×2= (-3)×1= (-3)×0= 0 一个因数减小1时,积怎样变化? 两个数相乘，积的符号、积的值如何确定？ 一个因数减少1时,积增大3. 正乘负得 异号得负 同号得正 正乘正得 负乘正得 负乘负得 正 负 负 正 1.符号 2.数值 两个因式的绝对值相乘 3×4=12 (-3)×4=-12 4×(-3)=-12 (-4)×(-3)=12 有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，绝对值相乘。 任何数与0相乘，积仍为0。 例1 计算 （1） （-4） ×5 （2）（-5 ）×（-7） 解：（-4）×5 = -（4 × 5） =-20 （异号得负，绝对值相乘） 解：（-5）×（-7） = +（5 × 7） =35 （同号得正，绝对值相乘） 有理数的乘法步骤： 1.确定符号 2.计算绝对值 ⑴ 4× (-2) ⑵ 4× (-1) （5） (-4)× (-1) （6） (-12345) ×0 （7） (-8) × (-0.5) （8） (-12) ×0.3 乘积为1的两个有理数互为倒数。例 如，-3与 ， ( -3) ×(- ) 1 3 1 8 (- ) ×(- 8) =1 =1 1.非零整数—— 2.分数—— 直接写成这个数分之一 把分子、分母颠倒位置即可 带分数要化成假分数，小数化为分数再求 例2 求下列各数的倒数 （1）3.2 （2）-3 — 1 3 （3）- — 7 5 （4）2008 a. 正数的倒数是正数，负数的倒数是负数， 0没有倒数。 b. 互为倒数的两个数符号相同 c. 倒数等于本身的数是1和-1 计算下列各式， 只有一个负号，积为负； 有两个负号，积为正； 有三个负号，积为负； 有四个负号，积为正； 有零，积为零； 当负因数有奇数个时, 积为 ； （－１）×２×３×４ （－１）×（－２）×３×４ （－１）×（－２）×（－３）×４ （－１）×（－２）×（－３）×（－４） （－１）×（－２）×（－３）×（－４）×０ = -24 = 24 = 24 = -24 =0 负 正 零 当因数为0时, 积为 ； 当负因数有偶数个时, 积为 ； 你能从中找出符号的规律吗？ 多个有理数相乘的符号法则 几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数是奇数个时，积为负；当负因数为偶数个时，积为正。 几个数相乘，如果有一个因数为0，积就为0 1、说出下列各题结果的符号： 2、三个数的乘积为0，则（ ） A.三个数一定都为0。 B.一个数为0，其他两个不为0。 C.至少有一个是0。 × 3 2 1 0 －1 －2 －3 3 9 6 3 0 －3 2 6 4 2 1 3 2 1 0 －1 －2 －3 －6 －9 0 －2 －4 －6 0 －1 －2 －3 0 0 0 0 0 0 0 －3 －2 －1 0 1 2 3 －6 －4 －2 0 2 4 6 －9 －6 －3 0 3 6 9 你有什么发现 利用乘法法则完成下表，你能发现什么规律？ 随堂练习 课堂小结 1、有理数乘法法则 2、多个有理数相乘的符号法则 3、倒数定义 作业： 必做题：《伴你学》29—30页1—14题 选做题： 《伴你学》30页 15题 * *