[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学鲁教新版数学六年级上册3.6 整式的加减课件2.ppt

首先，请同学们每四人组成一学习小组，然后用棋子摆成“小屋子”，并填好下表： 摆成的“小屋子”序号 1 2 3 4 所需的棋子数 5 2.每组选代表发言，扼要说出结论方法 ——几种可能思考方法与结论是： ① 从操作角度思考：后一个“小屋子”总比它前一个多用6枚棋子 ——5+6（n-1)； ②从摆出的棋子的思考：5、11、17、23…、6n –1； ③从图形组成情形思考：上部三角形2n–1,下部正方 形4n,(2n –1)+4n． 议一议，猜一猜： 1.① 第10个“小屋子”需要多少枚棋子？你是怎样想到的？ ② 摆第n个这样的“小屋子”需要多少枚棋子？ 3.提问：3个结论是否一致呢？ ——（2n –1)+4n=6n-1, 5+6(n-1)=? 5.口答： ①-2（ x2-x+1)=-3x2-2x-2 对吗？为什么？ ②2（x-3y)- (14a-b)=2x-3y-6a+b 对吗？为什么？ 4.新知： ——在整式加减中，括号前出现相乘的因数． 由分配律可知，这个数应与括号内各项都要相 乘． 5+6(n-1)=5+6n-6=6n-1 6. 例1：计算：7（p3 +p2-p-1)-2(p3 +p) ． 解： 原式=7 p3 +7p2 -7p-7-2p3-2p =7 p3 -2p3 +7p2-7p-2p -7 =5 p3 +7p2-9p -7 解: 7.比一比，看谁算得又快又准确： 1） 计算 ：2m2-3m-3(m2-2m+1) 2) 求比x2-4x+3多2（3x-17-3x2)的多项式 3）已知：M=-12p+3q ， N=3q -5p 求：①M-(-N) 　 ② M-2N 4) 已知长方形的周长为3a-b,且长为 a-b,则 其宽为多少？ 8.课堂测验，比比收获． 1）填空： ①整式的加减方法是 ， 其结果仍是 ． ② 6ab-2(3ab-2bc +5)= . ③ _____________-(　x2-3x) =-x2-7． ④小明出国前带有（8m+5n)英镑，在英国学习三个月，购物用去（5m+2n)英镑，其它开支(3m-3n)英镑，那么小明回国时还剩下 英镑． 2）计算： ①-2(　x-2y+z)+3(x-z)． ②已知，A=3a2+7a+5, B=2a2-9a ， 求A-2B． 答案： 1） ①遇有括号，先去括号，再合并同类项． 整式． ②4bc-10 ③- x2-3x-7 ④6n 2) ① x+4y-5z ②-a2+25a+5 10.布置作业： 伴你学习 选作题：一个三位数，十位数字为a-2，个位数字比十位 数字的3倍，百位数字比个位数字少3，试用多项式表示这个三位数．当a=3时，这个三位数是多少？ * * * * * * * * * * * * * * * * * *