[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学（五四制）鲁教版七年级数学上册教案：2.1轴对称现象.docVIP

学校 诸由中学 课题 授课人 课型 新授课 课时 第1课时 教具 班班通、图片 原设计者 初二数学组教师 授课时间 备课时间9.28 授课时间 10.8 教学 目标 经历观察、分析现实生活实例和典型图案的过程，认识轴对称和轴对称图形，培养学生探索知识的能力与分析问题、思考问题的习惯。 会找出简单对称图形的对称轴，了解轴对称和轴对称图形的联系与区别。 欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富文化价值。[来源:学科网ZXXK] 难点 找出简单轴对称图形的对称轴、理解轴对称和轴对称图形的联系与区别是难点。[来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网ZXXK][来源:学*科*网Z*X*X*K] 2、跟我学剪纸： （1）准备一张纸；对折纸； （2）用剪刀沿折叠处剪出如图所示的图案（或者发挥你的想象剪出其 它你认为美丽的图案）； （3）把纸打开铺平，观察所得的图案； （4）与同组的同学交流，位于折痕两侧的部分有什么关系？ 3、轴对称图形的定义（第一个结论） 如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形。这条直线叫做对称轴。 二、练习 三、做一做： 取一张质地较软、吸水性能好的纸，在纸的一侧上滴一滴墨水，将纸迅速对折、压平，并且用手指压出清晰的折痕，再将纸打开后铺平，观察所得到的图案。位于折痕两侧的墨迹图案彼此之间有什么关系？与同伴交流。 四、想一想 1、两个图形关于这条直线成轴对称 对于两个图形，如果沿一条直线对折后，它们能完全重合，那么这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴；两个图形的形状和大小相同；位置关系：关于一条直线对称 2、弄清楚轴对称与轴对称图形的区别与联系 　　轴对称是指两个图形之间的形状和位置关系。而轴对称图形是对一个图形而言的，轴对称图形是一个具有特殊形状的图形。它们都有沿某条直线对折使直线两旁的图形能重合的特征。如果把一个轴对称图形沿着对称轴分成两个图形，那么这两个图形就是关于这条直线成轴对称。而把两个成轴对称关系的图形看成一个整体时，这个整体就是轴对称图形。即两者在本质是一致的。[来源:Zxxk.Com][来源:Z§xx§k.Com][选 2、调查你身边的建筑物,植物的叶子等各种常见图形，找出它们哪些是轴对称图形，你能不能确定它们的对称轴？ 3、国旗是一个国家的象征，你知道哪些国家的国旗？其中哪些国旗是轴对称图形？请你查阅相关的资料，尽可能多地找出是轴对称图形的国旗． 板书 设计 题目 轴对称概念 练习 [来源:学科网ZXXK] 教学反思 经历观察、分析现实生活实例和典型图案的过程，认识轴对称和轴对称图形，培养了学生探索知识的能力与分析问题、思考问题的习惯。