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18.1勾股定理（二）讲学稿 年级：八年级 课型：新授 主备人：司生金 审核：教研组 姓名: 学习目标: 1．运用勾股定理进行简单的计算。2．运用勾股定理解释生活中的实际问题。 （1）若a=6，c=10，则b=_____ 。 （2）若a=40，b=9，则c=____ （3）若c=25，b=15，则a=______ 。 （4）若∠A=45°，AB=10，则BC=______，AC=_______ （5） 若∠A=30°,b=6,则a=_____，c=______。 2、如图，山坡上两株树木之间的坡面距离是4米，则这两株树之间的垂直距离是 米，水平距离是 米。 3、如图，一根12米高的电线杆两侧各用15米的铁丝固定，两个固定点之间的距离是 。 4、一根32厘米的绳子被折成如图所示的形状钉在P、Q两点，PQ=16厘米，且RP⊥PQ， 则RQ= 厘米。 二、合作探究 1. 一个门框的尺寸如图所示,一块长3m, 宽2.2m的薄木板能否从门框内通过?为什么? 2、一个3m长的梯子AB斜靠在一竖直的墙 AC上，这时AC的距离为2.5m．如果梯子顶 端A沿墙下滑0.5m，那么梯子底端B也外移 0.5m吗？ 三、应用探究 1、如图，北海海面上，一艘解放军军舰正在基地A的正东方向且距A地40海里的B处训练，突然接基地命令，要该舰前住C岛，接送一病危渔民到基地医院救治，已知C岛在A的北偏东方向，且在B北偏西方向，军舰从B处出发，平均每小时走20海里，需要多少时间才能把患病渔民送到基地医院？（精确到0.1小时，参考数据：） 四、反馈练习 1．如图，有一个直角三角形纸片，两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC沿∠CAB的角平分线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，你能求出CD的长吗？ 4. 如图,折叠矩形纸片ABCD,先折出对角线BD,再折叠使AD边与BD重合,得到折痕DG,若AB=8. BC=6,求AG的长. 2．如图，甲乙两船从港口A同时出发，甲船以16海里/时速度向北偏东40°航行， 乙船向南偏东50°航行，3小时后，甲船到达C岛，乙船到达B岛.若C、B两 岛相距60海里，问乙船的航速是多少？ 五、学习体会 ： 1．本节课你有哪些收获？课前你的疑难解决了吗？有没有新的问题？ C E D B A C 2m 1m A B C A E D C B A D B