[中学联盟]江苏省南京市溧水区东庐初级中学苏科版七年级数学下册9-3 多项式乘多项式 导学案.docVIP

班级： 姓名： 家长签字： 学习目标： 1．理解多项式乘多项式运算的算理，会进行多项式乘多项式的运算（仅指一次式之间以及一次式与二次式之间相乘）； 2．经历探究多项式乘多项式运算法则的过程，感悟数与形的关系，体验转化思想，知道使用符号可以进行运算和推理，得到的结论具有一般性．多项式乘多项式的运算法则．利用单项式乘多项式的运算法则来推导多项式乘多项式的运算法则．= + 当A=时，= + = + = + + + = 2.计算： ① ② ③ 3x(x+y) ④ (a+b)k ⑤ ⑥ 二、探究活动 （一）独立思考·解决问题 问题：为了扩大地面积，要把园的一块长为，宽的长方形地增长，加宽，你能用几种方案求出扩大后的地面积？1.填空：羊羊．按照喜羊羊的说法，该长方形的长为：（a+b）,宽为 ，请列出式子： ； 美羊羊Ⅰ、Ⅱ分别看成一个长方形，求出长方形Ⅰ的面积为： ，长方形Ⅱ的面积为： ，再把两个大长方形的面积相加，就得到这块草地的总面积．懒羊羊Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别看成一个长方形，求出长方形Ⅰ的面积为： ，长方形Ⅱ的面积为： ，长方形Ⅲ的面积为： ，长方形Ⅳ的面积为： ，再把四个大长方形的面积相加，就得到这块草地的总面积．懒羊羊慢羊羊．慢羊羊 3.从中你发现了什么？（1）先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的；（2）再把所得的结果．（1）；（）； ⑵； （3）． 解：⑴原式=（ ）×（ ）+（ ）·（ ）+（ ）×（ ）+（ ）·（ ） = ；[来源:Zxxk.Com] ⑵原式= ⑶原式= 例2 计算：（1）n(n+1)(n+2) （2） ． 注意： (1)解题书写和格式的规范性；(2)注意总结不同类型题目的解题方法、步骤和结果；(3)注意各项的符号，并要注意做到不重复、不遗漏．例3 填空． （1）若，则． （2）若，则．⑴ (a+b)(c+d)= ac+ad+bc ； （ ） ⑵ (a+b)(c+d)= ac+ad+ac+bd ； （ ） ⑶ (a+b)(c+d)= ac+ad+bc+bd ； （ ） ⑷(a－ b)(c－d)= ac+ ad+bc－ ad ． （ ） ； ⑵ ．1．说说项式乘多项式的运算法则． 2．说说项式乘多项式的运算．．中你发现项式乘项式用到了？填空： ； ； 计算： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 3.长方形的长是(2a+ 1)，宽是(a+b)，求长方形的面积．  原式=a·（ ）+ a·（ ） +4×（ ）+4×（ ） =（ ） 一般地，对于任意的a、b、c、d，由乘法分配律同样可以得到： (a+b)(c+d)=___________________ 一般地，多项式与多项式相乘，先用一个多项式的 乘以另一个多项式的 ；再把所得的结果 ．