[中学联盟]江苏省宝应县画川初级中学七年级数学下册教学资源：7.3教案.docVIP

画川初级中学 八 年级 数学 学科教案 课题 时间 2014年 12 月 课型 新授 课时 第 1 课时 主备人 傅政 审核人 【教学目标】 1．能说出频数、频率的意义，知道频数与频率都能反映每个对象出现的频繁程度。 2．经历调查、收集、整理、分析数据的活动过程，体会数据在解决实际问题中的作用，发展数感和统计观念。 【重点】 正确理解频数、频率的意义。 【难点】 正确理解频数、频率的意义。 【预习反馈】 为了增强环境保护意识，学校举办“环保节”，要求每班选出1名 (1)民主提名候选人，全班同学举手表决，得票数较多的前3名为 (2)在统一发放的白纸(选票)上，各自写上你认为应当选的1名 (3)将选票投入投票箱： (4)由全班推选的3位同学分别唱票、监票和记录统计： (5)根据统计结果，得票最多的同学当选为“环保小卫士”． 1. 频数：某个对象出现的次数； 2．频率：频数与总次数的比值。 议一议： 1．选举“环保小卫士”用的是哪种调查方法? 2．每位候选人得票的频数指的是什么? 3．每位候选人得票的频率指的是什么? 4．通过选举产生“环保士”与指定某同学为“环保?说说你的想法。 【练习反馈】 1．判断下列说法是否正确． 在数l、2、3、2、1、2、3、2、2、1、2、3、2、1、2、1中“2”的频数是8，频率是2．在数字l241421235623412141中，“”出现的频数是，“2”出现4”出现的是，“3”出现的是3．下表是某班学生在一次身高测量中得到的统计结果： 请回答： (1)这个班总人数是人；身高、人数最多，分人、人． (2)身高最高、最低的分别是米、米，他们分别是．历史上许多学者做过大量抛掷硬币的试验，请看下表： 请你根据上表计算出正面的频率，根据计算你能发现什么规律吗? 5．下表是对某班50名学生如何到校问题进行的～次调查结果，根据表