[中学联盟]江苏省宝应县画川初级中学八年级数学下册教学资源：10.1二元一次方程 学案.docVIP

画川初级中学 七 年级 数学 学科学案 课题 时间 2014年 4 月 课型 新授 课时 第 1 课时 主备人 傅政 审核人 【学习目标】 1、知道二元一次方程的定义并能判断； 2、掌握找二元一次方程的解的方法并能应用； 3、经历分析实际问题中数量关系的过程，体会方程的意义。 【预习反馈】 1、 叫做方程；在下列式子中，是方程的有 。 (1)2x+5=11；(2)25-3y=4+4y；(3)9x+3；(4)x+8＜3x-2；(5)2a+5=4-3a；(6)2x+3y=10。 2、 叫做方程的解；在（1）x=2，(2)x=3，(3)x=4，(4)x=5 中，是方程3x+2=10-x的解的是 。 3、根据实际问题列出方程的步骤有哪些？ 4、请根据下列问题列出方程（不求解）： （1）根据篮球比赛规则：赢一场得2分，输一场得1分。在某次中学生篮球联赛中，一支球队赛了若干场后积20分，问该队赢了多少场？输了多少场？ 相等关系 设 根据题意，列方程得 （2）一个两位数的十位数字与个位数字的和是7，求这个两位数。 相等关系 设 根据题意，列方程得 (3) 小明买了面值是50分的邮票x枚和面值为80分的邮票y枚，花了6.3元.小明买了两种邮票各多少枚？ 【探究反馈1】 1、预习反馈1中的方程（1）（2）（5）叫做什么方程？为什么？ 2、预习反馈1中的方程（6）和4中所列的方程是一元一次方程吗？为什么？ 3、归纳：含有 个未知数，并且含未知数的项的次数都是 的方程，叫做二元一次方程。 【练习反馈1】 在下列方程中，是二元一次方程的有 （填序号） （1）3x+2y=4+2y；(2)-3y=6；(3)x+y=3；(4)5+6y=4-3x；(5)x2-2y=8。 【探究反馈2】 1、把下列二元一次方程化为用含x的代数式表示y的形式。 (1)x+y=-2 (2)x-y=3 (3)5x-y=3 (4)3x-4y=12 2、请写出一对满足方程x-y=3的x、y的值（即方程x-y=3的解）。 讨论：（1）满足方程x-y=3的x、y的值有多少对？由此你能得出什么结论？ （2）怎样才能快捷的写出一个二元一次方程的解？ 【练习反馈2】 1、教材P95练一练1、2 2、请你编写一道以为解的二元一次方程。 【练习拓展】 1、盒子里有若干个大小相同的白球和红球，从中任意摸出1个球，摸到红球得2分，摸到白球得3分。某人摸到x个红球，y个 白球，共得12分。试列出关于x、y的二元一次方程，并写出这个方程所有的解。 2、一个两位数的十位数字与个位数字的和是7，求这个两位数。 【课堂小结】