[中学联盟]江苏省宿迁市现代实验学校七年级数学下册苏科版《11.3不等式的性质》导学案.docVIP

学 习 内 容 七年级数学下册--11.3不等式的性质 学 习 目 标 1、掌握不等式的两条基本性质，并能熟练的应用不等式的性质进行不等式的变形； 2、理解不等式的基本性质与等式的基本性质之间的区别. 学习重难点 掌握不等式的两条基本性质，尤其是不等式的基本性质正确应用不等式的两条基本性质进行不等式的变形. 导 学 过 程 感悟 一导学 1、不等式的基本性质1　如果a＞b,那么a＋c__b＋c，　a＋c___b＋c。 不等式的两边都加上（或减去）同一个_____或同一个______，不等号的方向_____。 2、不等式的基本性质2　如果a＞b，并且c＞0，那么ac___bc，___。 不等式的两边都乘以（或除以）同一个_______，不等号的方向______。 3、不等式的基本性质3　如果a＞b，并且c＜0，那么ac___bc，___。 不等式的两边都乘以（或除以）同一个_______，不等号的方向______。 4、根据不等式的基本性质，把下列不等式化为x＞a和x＜a的形式： （1）x＋3＜－2；　（2）x＞1； （3）7x＞6x-4；　（4）－x＜0。 二自主学习 不等式的性质与等式的性质比较如下表： 等式的性质 不等式的性质 1、如果a=b，那么 a+c=b+c, a―c=b―c 1、如果a＞b，那么a+c＞b+c, a―c＞b―c 2、如果a=b，且c≠0 那么ac=bc, = 2、如果ab，且c0, 那么acbc, ; 如果ab，且c0, 那么acbc, . 注意：不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变. 三交流展示： 基础题 1．判断下列语句是否正确： （1）若m＜0,则5m＞4m； （2）若x为有理数，则4x2 ＞-3x2； （3）若y为有理数，则4+y2＞0； （4）若3a＜-2a，则a＜0； （5）若,则x＜y. 中档题 2.已知x＜y，用“＜”或“＞”号填空。 （1）； （2）； （3）； （4）； 3.将下列不等式改写成“x＞a”或“x＜a”的形式： （1）＞0； （2）＜4。 4.?利用不等式的基本性质，填“＞”或“＜”： （1）若a＞b，则2a+1 2b+1; （2）若＜10，则y －8； （3）若a＜b，且c＞0，则ac+c bc+c；（4）若a＞0，b＜0， c＜0，（a-b）c 0。 5.（1）用“＞”号或“＜”号填空，并简说理由。 ① 6+2 -3+2； ② 6×（-2） -3×（-2）； ③ 6÷2 -3÷2； ④ 6÷（-2） -3÷（-2） 如果a＞b， ② ③ ＞0） ④ （c＜0） 提高题 有一个两位数，个位上的数字是a，十位上的数字是b，若把这个两位数的个位与十位数对调，得到的两位数大于原来的两位数，比较a与b的大小. 　 　　　 教学反思：