山东省济南市第一中学2014-2015学年高一上学期期中考试历史试题word版含答案（ 2014高考）.docVIP

济南第一中学2014-2015学年高一上学期期中考试 历史试题 1.“岱宗夫如何?齐鲁青未了”杜甫诗中以“齐鲁”称谓山东是源于 A．分封制 B．宗法制 C．郡县制D．行省制 材料四 历史仿佛在故意卖弄哲理：几次革命都未能巩固共和国，一帮落魄贵族在走投无路中找到权宜之计，却成了法兰西共和国的真正起始！这个事实也许说明：先进集团或先进思想的产生还不能算全社会的进步，只有当社会上保守的集团也不得不接受先进思想所规定的选择时，社会才能前进一步。 ———钱乘旦《走向现代国家之路》 （1）根据材料一，结合所学知识，列举17——18世纪主要欧美国家建立“宪政”的标志。（4分） （2）根据材料二及所学的知识，概述17世纪后半期至19世纪中期前，英国是怎样从法律和制度方面实现政治权力由国王逐渐向议会转移，推动政治民主化进程的。（6分） （3）材料三图片中三者的职权和相互关系是什么？请简要概括近代美国民主政治制度的基本特征。（8分） （4）依据材料四并结合所学知识，指出法兰西共和国“真正起始”的标志是什么。共和国能够确立的根源是什么？（4分） 2014.10质量检测历史答案 选择题 1---5 AABBB 6---10CDCCB 11---15BAABB 16---20AACCC 21---25CABCC 26---30DDBCC 材料题 32.答案：（1）1689年英国议会通过了《权利法案》，确立了君主立宪制；美国制定了1787年宪法，建立了联邦共和国。（4分） （2）1689年通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力；18世纪中期形成责任内阁制，国王“统而不治”；通过1832年议会改革法案，工业资产阶级分享政治权利。（6分） （3）职权和关系：1787年宪法规定，美国国家权力分为立法、司法、行政三部分。国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权。三者独立平等，但互相制约，有效防止专制的出现。 特征：充分体现了三权分立的原则，权力的制约和平衡，反映了资产阶级民主精神。（8分） （4）标志：通过1875年宪法，最终确立了共和体制。 根源：工业资本主义的发展。（4分） 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。