山东省济南市第一中学2014-2015学年高二上学期期中考试生物试题word版含答案（ 2014高考）.doc

济南第一中学2014-2015学年高二上学期期中考试 生物试题 1．如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是( ) A．④⑤ B．①②③ C．①③④ D．①④ 2．胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯 曲生长的部位分别是( ) A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下面的部分 C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D．尖端、尖端下面的部分、尖端 3．如果在草莓果实发育的早期除去果实中的全部种子，仅剩下花托，则花托不能长大发育成果实，那么，采取下列哪种方法能使花托长大成果实（　　） A．在花托上涂上适当浓度的生长素　　 B．在花托上涂上适当浓度的秋水仙素 C．摘除草莓的顶芽 D．摘去草莓侧枝上的所有侧芽 4.下列生产措施中与植物激素无关的是（　　） A．培育无子番茄 B．果树整枝修剪 C．棉花摘心 D．移栽植物时剪去部分叶片 5．把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（　　） A．乙烯 　　 B．赤霉素 C．脱落酸 D．细胞分裂素 6．下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长两重性的是( ) A．茎的向光性和负向重力性 B．顶端优势 C．扦插枝条生根 D．无子果实的形成 7．农业生产用生长素类似物2,4－D进行麦苗除草，其原理是( ) A．高浓度促进杂草衰老 B．高浓度抑制杂草生长 C．低浓度抑制杂草生长 D．高浓度促进小麦生长 8． ) A．左侧生长素含量高，生长快 B．生长素的运输方式为主动运输 C．生长素浓度高低是DCBA D．根部生长也表现出顶端优势现象 9．下列有关顶端优势的叙述，错误的是( ) A．除去顶芽可促进侧芽生长 B．顶端优势现象表明了生长素作用的两重性 C．在林业生产中常需要保持顶端优势 D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势 10．关于激素在生产上的应用，下列叙述错误的是( ) A．高浓度的生长素可以做除草剂 B．给幼苗喷脱落酸可抑制其生长 C．将赤霉素涂在没有授粉的番茄花蕾上能获得无子番茄 D．给果实喷施生长素可促进其成熟 11．水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其原因是( ) ①重力作用，背离地面一侧生长素分布的少 ②光线作用，靠近地面一侧生长素分布的多 ③根对生长素反应敏感　 ④根对生长素反应不敏感 　 A．B．③④ 　C．②④　 D．①③ 12．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是( ) A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B．找准枝条的上下端，防止颠倒 C．所用每个枝条都应留3～4个芽 D．此探究活动中不存在对照实验 13．下列关于植物激素的叙述，正确的是 ) A．在植物体内含量 B．在植物体内由专门的分泌器官分泌 C．产生部位也是作用部位 D．对植物体的生命活动有显著的调节作 14．在下列物质中，不属于内环境组成成分的是( ) A．血红蛋白 B．葡萄糖 C．二氧化碳和氧 D．氨基酸 15．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是( ) A．精子进入输卵管腔 B．牛奶被饮入胃中 C．氧进入血液中的红细胞里 D．胰岛素被注射到皮下组织中 16．红细胞和肝细胞的内环境分别是（ ） A．血液和组织液 B．组织液和淋巴 C．淋巴和血浆 D．血浆和组织液 17．某健康成年男子从25℃的环境来到5℃的环境中，在没有增减所穿衣服的情况下，其产 生热量和散发热量的变化情况是（??）? A.产生热量和散发热量都增加? B.产生热量和散发热量都减少? C.产生热量减少，散发热量增加? D.产生热量增加，散发热量减少 18．医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是(　　) A．呆小症和侏儒症　 B．侏儒症和糖尿病 C．呆小症和糖尿病 D．只有呆小症 19.