[中学联盟]江苏省盐城市大丰市万盈第二中学苏科版七年级数学上册课件：3.4合并同类项 公开课.ppt

初一数学试验课 水果归类 水果超市 人民币归类 1.识别同类项 2.合并同类项 展示活动一：什么是同类项？ 展示要求： 1.准确阐述同类项的概念； 2.举一些同类项的例子，要有代表性。 牛刀小试 下列各组中的单项式是不是同类项？ 献计献策 1.两相同：字母相同，相同字母指数相同。 2.两无关：与系数无关，与字母次序无关。 3.常数项都是同类项。 展示活动二：合并同类项 展示要求： 1.准确说出什么叫合并同类项，并举例说明。 2.归纳合并同类法则，有板书。 献计献策 要正确地合并同类项，你发现应当注意些什么？先在小组中交流，再向同学们推荐。 你来评判 下列计算是否正确？说出理由. （1）2x+3y=5xy；（2）2a2+a2=2a4； （3）a2b-ba2=0； （4）4a2-6a2=-2； （5）3m-7m+4m=(3-7+4)m=m； （6）-12x2y3z+9x2y3z=-21x2y3z； （7） -6m3n+2n3m=-4m3n. 展示活动三：尝试应用 示例： 合并同类项 实战演练 抽取各组同一序号同学分别完成活动单上部分例、习题，组长准备点评。 活动四：想挑战吗？ 活动四：想挑战吗？ 3.如果关于字母x的代数式 -3x2 +ax+bx2 +2 x+3 合并后不含x的一次项，则下列说法正确的是（　） A. a+b=0 B. a=0 C. b=3 D. a=-2 活动四：想挑战吗？ * 如图是某学校的总体规划图，你能计算出这个学校的占地面积吗？ 教学区 操场 学生活动中心 图书馆 100 200 a b 240 60 a b zxxk 让我们的判断更准确 抓住两同 找出同类项 3 + 2 =（ ） 5 5 3 + 2 =（ ） a a a + = 一 变：系数变（新系数变为原来各系数的和）。 两不变：字母和字母指数不变（原来的字母和字母的指数照抄）。 解：原式＝ ＝ 找 移 并 zxxk 一（1） 1.如果 是同类项,那么 , . 2.已知单项式2x6y2m+1与-3x3ny5的差仍是单项式，则mn的值为 4 3 4 4．有这样一道题： 当a=0.35，b=-0.28时，求多项式的值： a3b+2a3－2a2b+3a3b+2a2b－2a3 －4a3b 　　有一位同学指出：题目中给出的条件 a=0.35,b=-0.28是多余的． 　　他的说法有没有道理？ * * *