[中学联盟]江苏省盐城市大丰市万盈第二中学苏科版七年级数学下册教学案：9.6 乘法分式的再认识——因式分解(二)2.docVIP

学习目标 1.会用完全平方公式（直接用公式不超过两次）因式分解的方法，运用平方公式分解因式运用平方公式分解因式 你能将多项式分解因式吗？ （1）解答以上问题，并说说解答上述问题的依据。 （2）你还能提出类似的问题并解决这些问题吗？写一写，议一议。 （3）归纳、小结、提出“完全平方公式”。 归纳 (1)完全平方公式： ；. (2)平方差公式的特点； (3)完全平方公式的应用,提出“完全平方式”概念。 二、范例点睛 练习1、判断下列各式哪些式子可以写成一个整式平方的形式： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 例1、把下列各式分解因式： （1）；（2）（3）；（4）（5） 练习2、把下列各式分解因式：（板演） （1）；（2）；（3）；（4）； 例4、把下列各式分解因式： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 三、随堂演练（选） 1、下列多项式能写成一个整式平方的形式吗？如果能，可以分解成什么式子？如果不能，说明为什么． （1） （2） （3） （4） 2、把下列各式分解因式： （1） （2） （3） （4） （5）（6） （7） （8） （9）[来源:Z.xx.k.Com] （10）（11）（12） 四、课堂小结 通过本节课的学习，同学们关键要理解完全平方公式的意义，弄清完全平方公式的形式和特点，并会运用完全平方公式分解因式 五、课后作业 第75页第（1）题②④ （2）①③题 总结反思 作业设计 班级 姓名 学号 等第 填空： （1）如果可以分解成，则的值为 。 （2）如果是一个完全平方式，则的值为 。 （3）如果，且，那么a= 。[来源:学科网] （4）当时，则代数式的值为 。[来源:Zxxk.Com] （5）已知，则= = = ． （6）已知：，则的值为 。 二．把下列各式分解因式： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） （13）； （14） （15）； （16）； [来源:学_科_网] 三．利用因式分解计算： （1）（2） （3） 四．已知、为任意有理数，若M=，N=你能确定M、N的大小吗？为什么？ [来源:学|科|网Z|X|X|K] 五．若、、为△ABC的三边长，试判断代数式的值是正数，还是负数。 六．若，化简并计算：. 七．已知：，求：的值。