[中学联盟]江苏省连云港市东海晶都双语学校苏科版七年级数学上册4-1从问题到方程 学案（无答案）.docVIP

从问题到方程 【学习目标】 了解什么是方程，什么是一元一次方程； 初步学会根据实际问题的意义设未知数，。并会用方程来描述实际问题中的相等关系； 认识方程是人们分析、解决问题的有力工具，体会模型思想。 【学习过程】 板书课题 师：同学们，今天我们一起来学习“从问题到方程”。（板书课题）[来源:学*科*网] 出示目标 师：这节课我们的目标是（齐读）： 了解什么是方程，什么四一元一次方程； 初步学会根据实际问题的意义设未知数，。并会用方程来描述实际问题中的相等关系； 认识方程是人们分析、解决问题的有力工具，体会模型思想。 师：为了达到目标，得靠大家的自学，你们有信心学好吗？ 先学后教一 自学指导1 认真看课本96页的“议一议”和“想一想” ： 1.实际问题中已知量和未知量之间的相等关系，用什么描述最简明？ 2.“想一想”中的问题中的数量关系是什么？ [来源:Zxxk.Com] 4分钟后比谁理解得最透彻！ 2.先学 师：看书时，比谁看的认真，坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。 看一看 生认真的看书自学，教师巡视，督促人人认真地看书。[来源:学|科|网] 师：看完的同学请举手。下面，老师要来检测一下你们的自学效果。 做一做 指名板演自学指导的2个问题。 3.后教 更正。 观察黑板上的答案，发现错误的请举手。（教师组长订正） 讨论（议一议）。 问：你认为可以如何找题目中的数量关系式？ 四、先学后教2 1.自学指导 认真看课本96页的“议一议”和“想一想” ： 1.实际问题中已知量和未知量之间的相等关系，用什么描述最简明？ 2.“想一想”中的问题中的数量关系是什么？ [来源:Zxxk.Com] 4分钟后比谁理解得最透彻！ 2.先学 师：看书时，比谁看的认真，坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。 看一看 生认真的看书自学，教师巡视，督促人人认真地看书。 师：看完的同学请举手。下面，老师要来检测一下你们的自学效果。 议一议 要求：回答声音洪亮。 指名口答自学指导的2个问题。 生集体评议。 （三）测一测 下面，老师要来检测一下你们的自学效果。[来源:Zxxk.Com] 做“练一练”的3个题目 指名三人板演。 3.后教 1．更正， 2. 讨论（议一议）。 五、当堂训练 作业：《伴你学》对应页