[中学联盟]河北省东光县第二中学人教版七年级数学上册4.1.2点、线、面、体 课件.ppt

 学习目标 1、通过实物感受点、线、面、体； 2、体会点动成线，线动成面，面动成体的过程； 3、理解多姿多彩的图形是由点、线、面、体组成。 自学指导 1、结合给出的问题阅读课本把你认为重要的地方划出来，有疑问的有问号划出来。 2、八分钟后检测出示的问题。 点动成线 线动成面 ［例］下列图形绕虚线旋转一周，能形成一个什么样的几何体 三.课堂练习 1.几何图形是由_____、_____、_____构成，面有_____面和_____面之分. 2.点动成_____、线动成_____、面动成_____. 3.长方体是由_____个面围成的，圆柱是由_____个面围成的，圆锥是由_____个面围成的.其中围成圆锥的面有_____面，也有_____面. * * 1、长方体由几个面组成？面与面相交成几条线(棱)？线与线相交成几个点？ 2、你能观察出其它几何体(如圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等) 的组成吗？ 1、体是由 围成的；面有两种， 和 。 2、面与面相交的地方形成 ；线有 的，也有 的。 3、线与线相交的地方是 。 面 平面 曲面 线 直 曲 点 联想身边熟悉的情景，举出生活实际中体、面、线、点形象的例子 想象与实践 你知道线是怎么形成的？面是怎么形成的？体是怎么形成的？ 点动成 ， 动成 ，面动成 。也就是说 ， 可以看作是点的集合， 可以看作是线的集合。 线 线 面 体 线 面 *