【走向高考·2015】高考历史一轮总复习（岳麓版）：阶段性测试题19（ 2014高考）.docVIP

阶段性测试题十九(必修三第五单元评估测试) 本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。 第卷(选择题　共50分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。) 1．(2014·潍坊一模) “西人以商为战，……彼既以商来，我亦当以商往，……我之商一日不兴，由彼之贪谋亦一日不辍，……欲制西人以自强，莫如振兴商务。”材料主张(　　) A．兴办洋务　　　　　　　B．实业救国 C．实行“商战” D．学习西方 【答案】C 【解析】本题考查早期维新思想。依据材料“彼既以商来，我亦当以商往……欲制西人以自强，莫如振兴商务”可知C项符合题意。 2．(2014·揭阳)下图是某学者概括的近现代中国思路历程简图，由此图可见近现代思路历程 A．是一个从器物到制度到文化的过程 B．是一个东学西渐的过程 C．是一个不断回归传统儒学的过程 D．是一个不断碰撞分化与融合的过程 【答案】D 【解析】本题考查学生正确理解图示的能力。图示体现的是儒家在近代分化又融合的过程，D项符合题意，其它各项与材料不符。 3．甲午战争之后，“中学为体，西学为用”成为流行用语，在新式学堂及学会均以其作为办学及创会的口号，然而新式学堂及学会的教学内容与发展目标，却偏重于西学或新学。形成此一现象的原因，最可能是因为