[中学联盟]辽宁省辽阳县首山镇第二初级中学七年级数学北师大版上册课件：2.8有理数的除法.ppt

例1 计算： （1）36÷（－9）　　　　　　 （2）（－48）÷（－6） （3） （4） 例4 计算： 我们的收获…… * * 给我最大快乐的， 不是已懂的知识， 而是不断的学习. ----高斯 Zxxk 中学学科网 组卷网 学习目标： 1、会将有理数的除法转化为乘法。 2、能熟练的进行有理数乘除混合运算。 1、(-2) ×7=___ -14 除法是乘法的逆运算 (-14)÷7=___ -2 -2 2、（-2）×（-4）=___ 8 8÷ (-4)=___ -2 -2 -2 ★ ★ ◆ ◆ 合作探究 除法可以转化为乘法 （1）除号变为乘号 （2）除数变为它的倒数 除以一个不等于0的数，等于乘以这个数的倒数. 有理数除法法则： a ÷ b=a × (b≠0) 符号语言 (－6) ÷2=____, 12÷(－4)=____, 72÷9=____, (－8)÷(－4)=____, 0÷(－6)=____, －3 －3 8 0 商的符号如何确定? 商的绝对值如何确定? 异号两数相除得负 , 并把绝对值相除 同号两数相除得正 , 并把绝对值相除 零除以任何非零的数得零 2 -6÷0=____, 无意义 两个有理数相除, 同号得____, 异号得_____,并把绝对值_______. 0除以任何不等于0数都得_____. 正 负 相除 0 0不能作为除数 例2.化简下列分数： 合作交流 能整除时，将商的符号确定后，直接将绝对值相除 不能整除时，将除数变为它的倒数，再用乘法 -4 8 4/9 16/9 计算: -7 计算: 4 计算: -4 计算: 0 计算: -5/2 例2 计算： （1）（－32）÷4×（－8） 合作交流 乘除混合运算时，注意运算顺序。先将除法转化为乘法，再进行乘法运算； 解:原式 =（-32）÷[4 ×（-8)] =(-32) ÷(-32) =1 解:原式 =（-32）× ×（-8) =32 × ×8 =64 例题自学 例2：计算： （1）（－18）÷（－ ） 2 3 （2）16÷（－ ）÷（－ ） 4 3 9 8 解：（1）原式＝（－18）×（－ ） ＝18× =27 3 2 3 2 解：（2）原式＝16×（－ ）×（－ ） 3 4 8 9 ＝16× × = 8 9 3 4 32 3 （2） （3） 计算 例3 计算： 合作交流 （1） 合作交流 1、 2、 小试牛刀 计算 1、填空题 （1）（－27）÷3＝＿＿＿， （－27）÷（－3）＝＿＿＿ （2）6÷（－0.3）＝＿＿＿， ＿＿＿÷（－0.32）＝0 （3）1÷ ＝＿ ， ＝＿ 分层训练 -9 9 -20 0 2、下列计算正确的是 （ ） D 巩固训练