[中学联盟]浙江省绍兴县杨汛桥镇中学（浙教版）数学七年级上册课件：5.3一元一次方程的应用（经济问题）.ppt

* 在求知的路上, 错了也没关系, 不要怕错,错了马上就改; 可怕的倒是提不出问题, 迈不开第一步! ---李政道 ●储蓄利率问题 ●打折销售问题 ●方案选择问题 例1 小明把压岁钱按定期一年存入银行。当时一年期存款的年利率为1.98％，利息税的税率为20％.到期支取时，扣除利息税后小明实得本利和为507.92元。问小明存入银行的压岁钱有多少元？ 分析：本金、利息、年利率、利息税税率和实得本利和之间的相等关系： 本金×利率=利息 利息×税率=利息税 本金+利息－利息税=实得本利和 学一学 储蓄 利率 问题 练一练 1、某年二年期定期储蓄的年利率为2.25％，所得利息需交纳20％的利息税。已知某储户到期后实得利息450元，问该储户存入本金多少元？ 2、老王把5000元按一年期的定期储蓄存入银行。到期支取时，扣去利息税后实得本利和为5080元。已知利息税税率为20％，问当时一年期定期储蓄的年利率为多少？ 例2 某种风扇因季节原因准备打折出售，如果按定价的7.5折出售，将赔30元；如果按定价的9折出售，将赚25元，问这种风扇的原定价为多少元？ 利润＝售价－进价 同类变式 某商品的进价是2000元，标价是3000元，若商店要求以利润率不低于5％的售价打折出售，则售货员最低可以打几折出售此商品/ 打折 销售 问题 1、 某市百货商场元月一日搞促销活动，购物不 超过200元不给优惠；超过200元，而不足500元按9 折优惠；超过500元，其中500元按9折优惠，超过部 分按8折优惠。某人两次购物分别用了134元和466元， 问：(1) 此人两次购物时，如果其物品不打折，值多 少钱？ （2）在此次活动中，他节省了多少钱？ （3）若此人将两次购物的钱合起来购相同的商品， 是更节省还是更浪费？说明你的理由。 试一试 方案 选择 问题 2、例题举例 1)一个三位数，它的百位上的数比十位上的数的2倍 大1，个位上的数比十位上的数的3倍小1，如果把 这个三位数的百位上的数字和个位上的数字对调， 那么得到的三位数比原来的三位数大99， 求原来的三位数。 解：设十位上的数字为x，则百位上的数字为2x+1 个位上的数字为3x －1 等量关系：新三位数－原三位数=99 依题意，得：[100(3x －1)+10x+(2x+1)] － 　　　　　 [100(2x+1)+10x+(3x －1)] =99 x=3 2x+1=7 3x－1=8 答：原来这个三位数为738 二、质量分数应用题 1、有关质量分数的数量关系： 溶液 = 溶质 + 溶剂 稀释：加水，溶质不变，溶液增加 加浓：加溶质，水不变，溶液增加 蒸发水，溶质不变，溶液减少 100% × 溶 质 质量分数 ＝ 溶 液 2、例题举例 1)(稀释)：现有含盐16%的盐水30斤，要配制成含盐 10%的盐水，需加水多少斤？ 分析： 溶质重量 16% 质量分数 30 溶液重量 前后情况 加水后 加水前 30 ×16% 30+x 10% (30+x)10% 不变 等量关系：加水前溶质的重量=加水后溶质的重量 解：设需加水x斤 依题意，得： 30 ×16%= (30+x) × 10% 答：需加水18斤。 x=18 变 变