【人教版】高考生物总复习课件：必修1-4-12生物膜的流动镶嵌模型.pptVIP

A.甲同学所用溶液浓度要大于乙同学 B.甲同学的实验进行到8 min时质壁分离达到平衡，滴加清水后发生质壁分离复原 C.乙同学在实验进行到T1时可观察到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度 D.乙同学在实验进行到T2时观察不到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定等于外界溶液浓度 【解析】选A。甲同学的实验中未发生质壁分离复原，而乙同学的实验中发生质壁分离复原，说明甲同学所做实验中细胞失水较多而死亡，所用溶液浓度大于乙同学所用溶液浓度；甲同学实验中的原生质体相对大小在6 min后不再发生变化，可能是细胞已经死亡，不会发生质壁分离复原；乙同学在T1时实际看到的是质壁分离复原的现象，是细胞液浓度大于外界溶液浓度的结果；在T2时看不到质壁分离现象，有可能是因为细胞液浓度大于外界溶液浓度，但因为细胞壁的存在细胞体积不会发生较大变化。 【加固训练】 1.用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原生 质体，将其置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后，原生质体一定 不发生(　　) A.质壁分离 B.渗透失水 C.颜色加深 D.吸水力增大 【解析】选A。将植物细胞除去细胞壁而得到的原生质体放在 0.3 g/mL的蔗糖溶液中，会发生失水，液泡颜色加深，随着进一步 失水，细胞液的浓度增大，吸水力增大，由于细胞壁不存在，看不 到质壁分离现象。 2.将某植物细胞分为两组，分别浸于浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液(Ⅰ)与尿素溶液(Ⅱ)中，然后每5 min用显微镜观察一次，并测量原生质体(即仅由细胞膜包住细胞质的细胞部分，不含细胞壁)的相对表面积，其结果如下图所示。则下列叙述错误的是(　　) A.实验开始后20 min，(Ⅰ)和(Ⅱ)两组的细胞均发生质壁分离 B.实验开始后30 min，(Ⅰ)的细胞中必含蔗糖 C.实验开始后30 min，(Ⅱ)的细胞中必含尿素 D.此图显示尿素可通过细胞膜，而蔗糖却不能通过细胞膜 【解析】选B。蔗糖溶液和尿素溶液均使细胞发生了质壁分离，使细胞原生质体的相对表面积缩小；20 min后放入蔗糖溶液的细胞相对表面积不再发生变化，说明失水达到了最大程度，此时细胞不一定死亡，蔗糖溶液不一定能进入细胞；20 min后放入尿素溶液中的细胞开始吸水，处于复原过程，是由于细胞能吸收尿素，使细胞液浓度上升。 3.将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0 cm的小条，再将 这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中，分两次(浸入 30 min和4 h)测量每一根的长度，结果如图所示，下列结论错误的 是(　　) A.a中马铃薯细胞通过渗透作用吸水 B.b中马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原 C.c中马铃薯细胞质壁分离 D.d中马铃薯细胞外KNO3溶液的浓度增大 【解析】选D。由图示可以看出，马铃薯小条a的长度增加，说明细胞通过渗透作用吸水；马铃薯小条b先缩短后复原，说明细胞失水后又吸水，即发生质壁分离后逐渐复原；马铃薯小条c变短，说明细胞失水，细胞发生质壁分离；马铃薯小条d变短，说明细胞失水，细胞外KNO3溶液的浓度降低。 考点三　生物膜的组成和结构 1.生物膜的流动镶嵌模型： (1)细胞膜中的脂质除磷脂外，有的还有一些糖脂和胆固醇。 (2)糖脂和糖蛋白都分布于细胞膜的外表面。糖蛋白与细胞识别、细胞间的信息交流有密切联系。 (3)脂质和蛋白质分子并不是均匀分布的，而是呈不对称性分布。 【解析】选A。由于蔗糖溶液的浓度大于蒸馏水的浓度，由①到②的过程中，①中水分子进入半透膜的速度很快，②中由于水柱的压强作用，水分子进入半透膜的速度变慢；由②到③的过程中，由于③中施加了压力，水从半透膜出来的速度比较快。 3.如下图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示。 装置编号 半透膜面积 蔗糖溶液体积 甲 S T 乙 S/2 T 丙 S 2T 图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是(　　) A.1—丙；2—甲；3—乙 B.1—乙；2—甲；3—丙 C.1—甲；2—乙；3—丙 D.1—丙；2—乙；3—甲 【解析】选A。根据表格信息，乙的半透膜的面积比甲小，单位时间水渗透的分子数相对较少，漏斗液面高度升高得相对较慢，但最终到达的平衡点甲、乙应该相同，故图2中曲线3代表乙，曲线2代表甲。甲和丙比较，半透膜的面积相同，蔗糖溶液体积丙大于甲，漏斗液面高度丙应该比甲高，曲线1应代表丙。 4.相对细菌和植物细胞而言，动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压，因为动物细胞(　　) A.没有细