[中学联盟]陕西省西安市庆安中学七年级数学导学案：2.5减法导学案.docVIP

策略与反思 纠错与归纳 【学习目标】 1.探索有理数减法法则，理解减法法则，会进行整数减法的运算。 2.通过把减法运算转化为加法运算，渗透转化思想，通过有理数的减法运算，培养运算能力． 3.通过揭示有理数的减法法则，渗透事物间普遍联系、相互转化的辩证唯物主义思想． 【重点难点】 重点：对有理数减法法则的理解及整数加减法的运算 难点：减法变加法 【使用说明与学法指导】 1.用15分钟左右的时间，阅读探究课本P61~P63的基础知识，自主高效预习，提升自己的阅读理解能力； 2.完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测及我的疑惑栏目。 【导学提纲】两变 减法变加法 减数变为相反数 用加法法则 【自主学习】 1、下列说法正确的是（ ） 两个负数相加，和一定大于任意一个加数 异号两数相加和一定是正数或负数 两个数相加，和不一定大于每一个加数 任意两个负数相加，和不一定小于零 2、利用简便方法计算： （1）2.3+（—1.2）+（—0.8）+（—2.3）； （2）（—6）+8+（—4）+12；[来源:Z+xx+k.Com] 3、a,b均为有理数，设a﹡b=a+b+(-2006),试求（-1）﹡2004. 【合作探究】 问题1：你能从温度计上看出4℃比－3℃高多少摄氏度吗？[来源:Z|xx|k.Com] 问题2：如何计算4－（－3）呢