[名校联盟]江苏省泰州市姜堰区张甸初级中学苏科版数学七年级下册7.1 探索直线平行的条件 学案1.docVIP

7.1探索直线平行的条件 班级 姓名 学号 重点： 实例操作探索直线平行的条件以及同位角特征 难点：[来源:学科网] 经历探索直线平行的条件以及同位角特征的过程， 教学过程 一 预习导航 （1）利用三角板和直尺画平行线： [来源:学§科§网] （2）观察：∠1与∠2相等时，所画的直线a、b是否平行？ （3）探索：∠1与∠2不相等，所画的直线a、b平行吗？ 定义：两条直线a、b被第三条直线所截而成的8个角中，像∠1与∠2这样的一对角称为 。 （4）猜想：图中还有其它的同位角吗？ （5）结论： 。[来源:学.科.网] 巩固提高 指出下图中用数字标出的角，哪些是同位角？ 例2、如图所示：∠1=∠C，∠2=∠C请你找出图中互相平行的直线，并说明理由。[来源:Zxxk.Com][来源:学*科*网Z*X*X*K] 四、课堂检测（另附页） 初一数学课堂检测 班级________ 学号__ ___ 姓名________ 第1、2、3题每题20分，第4题40分 1、如图（10），与 组成同位角的角有（ ） A．2对 B．3对 C．4对 D．5对 2、如图（11），能与 构成同位角的角有（ ） A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 （1） （2） 3、一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是( ) 4、如图，直线AB、CD被直线EF所截，∠1=∠2，直线AB和CD平行吗？为什么？  c c b1111 a1111 a1111 b1111 a 21111 21111 1111 1111 2111 1111 b1111 c 4 8 7c 6c 5c 3c c b1111 b1111 a1111 a1111 21111 21111 1111 1111 c BB DB C A 2 1