[名校联盟]江苏省连云港市岗埠中学七年级数学下册《8.1同底数幂的乘法》教案.docVIP

上课时间： 总第 课时 教学目标：1.掌握同底数幂的乘法运算法则。 2. 能运用同底数幂的乘法运算法则熟练进行有关计算。 3.培养学生动手动脑的能力、归纳能力和化归思想 教学重点：在导出同底数幂的乘法运算法则的过程中，培养学生的归纳能力和化归思想 教学难点：会用同底数幂的乘法运算法则进行有关计算。 教学用具：投影 教 学 流 程 教师活动： 学生活动 复备栏 一.情景设置： 1．实例P39 数的世界充满着神奇,幂的运算方便了“大”数的处理。 2．引例P39 光在真空中的速度约是3×108 m/s，光在真空中穿行1 年的距离称为1光年。 3．问题： 二．新课讲解： 1．做一做 P40 教师引导学生回到定义中去，进而得出结果，如果学生有困难，不妨重点强调一下乘方定义（求n个相同因数的积的运算）， 2.法则的推导当m 、n是正整数时， 所以am ．an =am+n （ m 、n是正整数） 3．例题解析 P41 例1：题略 分析： ⑴ （－8）17 =－817 幂的性质：负数的奇次幂仍是负数。 ⑵ x1 的1通常省略不写，做加法时不要忽略。 ⑶ －a3 读作a的3 次方的相反数，故“－”不能漏掉。 例2：题略 分析：最后的结果应用科学计数法表示 a×10n , 其中1《 a〈10 。 三、小结：本课讲了同底数幂相乘的乘法法则，要求同学们一定明确法则的由来，然后再利用此法则进行有关运算。 四、目标检测： 见巩固案 ⑴ －x2 ·(-x)2 = ⑵ a4 ·（－a3 ））·(-a)3= ⑶ x·xm – xm+1= ⑷ am+1·a( )= a2n[来源:学科网]= a , 3y = b, 那么3x+y = （6） 22004– 22005= 五、作业 第50－51页第1－5题 。 算算： ⑴．1 年以3×107 s计算，1 光年约是多少千米？ ⑵．银河系的直径达10 万光年，约是多少千米？ ⑶．如果一架飞机的飞行速度为1000km/h，那么光的速度是这架飞机速度的多少倍？ [来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学,科,网](或其他学生)补充． 让学生感受世界的神奇，宇宙之大，激发学生的探索热情 让学生去摸索同底数幂的乘法公式的推导过程，加深对公式的理解 [来源:学科网][来源:学科网]