山东省泰安市东平县沙河站镇中学数学（青岛版）七年级下册：13.1认识三角形备课.docVIP

沙河站中学 乔丙强 教学内容 15.1 三角形（1） 总课时数 教学目标 进一步认识三角形的概念及基本要素，能用符号语言表示三角形； 2、掌握三角形的分类标准和分类情况； 3、树立几何知识源于客观实际，用于实际的观念，激发学生的学习兴趣。 教学重点 认识三角形的内角、外角：掌握三角形的分类标准和分类情况。 教学难点 认识三角形的外角 教学准备 课件、 三角板、量角器等 各种三角形的教学模型 课前预习 阅读课本第144—146页的内容。 教学过程 教学环节 教师活动（教法） 学生活动（学法） 出示目标 导入新课 探索新知 通过课件，向学生展示这节课的目标、重点和难点。 由生活中的图片，导入新课，让同学们感知到三角形就在我们身边。 阅读课本第144页的内容并回答下面的问题： 1、由不在 直线上的三条线段 相接所组成的图形叫做三角形。组成三角形的线段叫做三角形的 ，相邻两边的公共端点叫做三角形的 。 2、由三角形两边组成的角，叫做三角形的 。 三角形内角的一边与另一边的方向延长线所组成的角，叫做三角形的 。 3、有两条边相等的三角形叫做 三角形，三边都相等的三角形叫做 三角形，也叫做 三角形。 4、三个角都是锐角的三角形叫做 三