山东省济南市实验中学2014-2015七年级数学下册同步课件：6-1-2平方根.PPT

6.1平方根（2）;课前检测：;思考与探索;平方根的概念;求一个数的平方根的运算，叫做开平方。;例1　求下列各数的平方根： （1） 49； （2） 1.69． (3) (4) 　 （5）0;①正数有两个平方根，它们互为相反数；; 练习1：判断下列各数有没有平方根，如果有平方根，试求出它的平方根 ；如果没有平方根，说明理由。;它的另一个平方根是它的相反数，记作： ;例2：说出下列各式的意义，并求值.;﹣3的平方根是 9 ( ) 9的平方根是﹣3 ( ) 3是9的平方根 ( ) 4的平方根是±2 ( ) ﹣5是25的平方根 ( ) ﹣1的平方根是±1 ( ) (﹣10)2没有平方根 ( ) 如果x2 = a,则 a 一定是正数( ) ;有一个正数的两个平方根是2m-3和5-m，求m的值。;能力提升 （1）3-m有平方根，求m的取值范围 （2）a-4无平方根，求a的取值范围 （3） 有意义，求x的取值范围;学习小结：