江苏省无锡地区七年级数学下册学案：多边形的内角和.docVIP

学习目标（学习重点）： 1、从四边形出发，从特殊到一般，理解多边形的内角和公式； 2、能够用多种方法推导多边形的内角和公式，体会转化、概括思想。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 补充例题： 如图，在四边形ABCD中，1＝∠2，3＝∠4，且D＋∠C＝220°，求AOB的度数． （ ） A．180° B．600° C．720° D．1080° 2.如果一个多边形的边数增加1，则它的内角和将 （ ）[来源:学_科_网Z_X_X_K] A．增加90° B．增加180° C．增加360° D．不变 （二）填空题（每小题10分） 3.五边形的内角和是__________，六边形的内角和是_________； 4.一个十边形所有内角都相等，它的每一个内角等于 ； （三）解答题（共60分） 5．（1）一个多边形的内角和是1260°，求它的边数； （2）已知一个多边形的每个内角都是162°，求它的边数． 6．如果四边形有一个角是直角，另外三个角的度数比是2︰3︰4，那么这三个内角的度数分别是多少？ [来源:Zxxk.Com] 【针对训练（“药方题”）】1（P10.2）、2（P10.3）、5（P10. 4）、6（P10.5）． 二、补充训练题 （一）基础类