【测控指导】2017-2018学年高中地理（浙江专用）湘教版选修5课件：2.2我国的干旱、洪涝、寒潮与台风.pptxVIP

?;第二节　我国的干旱、洪涝、寒潮与台风;　　一、我国的干旱灾害 1.我国旱灾的主要特征:一是出现次数多。平均每两年发生一次。二是持续时间长,经常出现季节连旱,时间长达数月,极少数干旱甚至长达几年。三是影响的范围广。一般来说,我国北方地区平均受旱率、成灾率高于南方地区。 ;2.我国旱灾的成因 (1)降水方面的因素。我国季风气候区内,不同地区降水的季节变化是形成全国各地季节性易旱地区分布的基础。长江以南地区在7、8月份雨量偏少,易形成伏旱;华北和东北地区,易形成春旱和春夏连旱;西南地区冬春连旱比较严重。 (2)水资源方面的因素。我国南方水多、耕地少,北方水少、耕地多。这种地区之间水土资源的不平衡状况,是造成我国干旱灾害的重要因素。 (3)社会经济方面的因素。一是我国耕地复种指数的增加,灌溉面积的扩大,造成农田需水量的增加;二是我国北方地区冬小麦播种面积的增加,北方受春旱威胁的农田面积进一步扩大;三是我国人口增加,导致生活用水量持续增大,而工业的发展,又造成工业用水量、需水量不断增多。;　　二、我国的洪涝灾害 1.洪涝灾害的成因:我国绝大多数河流的洪水是由降雨尤其是暴雨所形成的,我国夏季的锋面雨带和热带气旋是直接引起暴雨的重要天气因素。 2.我国洪涝灾害的时空分布:我国年降水量从东南沿海向西北内陆递减,所以南方地区是洪涝灾害多发的地区。我国东部季风区,降水的年际变化大,且季节分配不均匀,因此我国洪涝灾害主要集中在夏季。 3.气候异常所导致的长时间持续暴雨,是造成我国洪涝灾害的直接原因。我国河流上游地区的森林面积缩小、水土流失加重,造成泥沙淤积、河床抬高、河流排水不畅,也是引起洪涝灾害的重要原因之一。;三、影响我国的寒潮 1.寒潮概念:指规模较大、势力较强、温度较低的冷气流侵袭现象。它是我国冬半年的主要的气象灾害。 2.寒潮的特点:降温快、温度低、来势猛、风力强、规模大、范围广。 3.寒潮的主要路径:侵入我国的寒潮主要来自北冰洋地区和西伯利亚北部。入侵我国的寒潮路径主要有三条,写出下图中我国主要寒潮路径的名称。;4.寒潮的危害:一是对北方的农作物如冬小??会造成冻害;二是南方的经济作物如柑橘、香蕉等有可能被冻死;三是在草原牧区,暴风雪覆盖草场,造成“白灾”;四在干燥地区,寒潮可以引起沙暴;五是寒潮可以造成通信和输电线路中断。;我国寒潮危害有何地区差异? 提示寒潮危害在南北方地区表现不同,如下图:;　四、影响我国的台风 1.台风的概念:台风是西太平洋热带地区热带气旋的通称。我国是世界上受台风影响较重的少数国家之一。 2.台风的形成:广阔的北太平洋西部热带洋面,海水蒸发旺盛,湿热的空气上升,水汽凝结成云而释放出大量的热能,这是台风能量的主要来源。二是受地转偏向力的影响,四周的空气辐合旋转靠近台风中心,湿热空气从高层辐散流走。如此循环,导致台风的形成。 3.台风的路径:影响我国的台风常发生在每年的5—10月,尤其是 7—9月最多。台风的路径有三条。一是台风生成后,从菲律宾以东洋面向西移动,进入南海,在我国广东、海南沿海或越南沿海登陆;二是台风从菲律宾以东洋面向西北方向移动,穿过台湾岛或琉球群岛,在我国福建、浙江和江苏沿海一带登陆;三是台风转向东北,袭击日本群岛和朝鲜半岛。 4.台风的影响:台风带来的经济损失呈上升趋势,其好处是缓解旱情、降温消暑。;影响我国的台风有着怎样的时空分布? 提示影响我国的台风均来自西北太平洋,如下图所示:;　　【例题1】 干旱灾害是中国主要的气象灾害之一。下图反映了我国1950—1991年间不同区域季节分布及其对农业的影响。读图,完成下列各题;(1)判断图中旱灾最严重的地区(写序号)并说明依据。 (2)分析②③两区旱灾季节差异的原因。 解析本题主要考查对我国旱灾的分布、特点和成因的掌握情况,考查读图、析图能力,对知识的综合应用和解答能力。据图中②处图例旱灾粮食损失量占全国旱灾粮食损失总量和旱灾面积占全国旱灾面积的比重均最大,可推知其旱灾最重。②为华北地区,春季多大风,降水少,蒸发旺盛,所以其春旱严重;③是长江中下游地区,夏秋季节被副高控制,易出现伏旱,所以夏秋季节干旱严重。 答案(1)②区。依据:②区的旱灾粮食损失量占全国旱灾粮食损失总量的百分比(或B)、旱灾面积占全国旱灾面积的百分比(或C)均最高。 (2)②区:春季降水少;升温快,蒸发旺盛。③区:夏秋季受高气压(副高)控制,盛行下沉气流,干燥少雨。;【例题2】 读我国台风和寒潮影响示意图,完成下列各题。;(1)我国受寒潮影响频繁的省级行政区有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(至少列举三个)? (2)台风主要有哪些危害?对农业生产有何有利影响? (3)从我国地形的特点分析,为什么寒潮对我国西部地区影响较小? 解析本题考查读图分析能力。第(1)(