【金版学案】2015高考数学(文)二轮专题复习课件:专题八 第三讲 分类讨论思想( 2014高考).pptVIP

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  • 2018-03-05 发布于浙江
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【金版学案】2015高考数学(文)二轮专题复习课件:专题八 第三讲 分类讨论思想( 2014高考).ppt

【金版学案】2015高考数学(文)二轮专题复习课件:专题八 第三讲 分类讨论思想( 2014高考)

G 高考热点突 破 所以g(x)分别为区间[-1,0),[0,1)和[1,2)上恰有1个零点,由于g(x)在区间(-∞,0)和(1,+∞)上单调,所以g(x)分别在区间(-∞,0)和[1,+∞)上恰有1个零点. 综上可知,当过点P(1,t)存在3条直线与曲线y=f(x)相切时,t的取值范围是(-3,-1). (3)过点A(-1,2)存在3条直线与曲线y=f(x)相切; 过点B(2,10)存在2条直线与曲线y=f(x)相切; 过点C(0,2)存在1条直线与曲线y=f(x)相切. Z主干考点梳理 G高考热点突破 栏目链接 G 高考热点突 破 规律方法 题目中含有参数的问题(含参型),主要包括:含有参数的不等式的求解;含有参数的方程的求解;对于解析式系数是参数的函数,求最值与单调性问题;二元二次方程表示曲线类型的判定等.求解这类问题的一般思路是:结合参数的意义及对结果的影响而进行分类讨论.讨论时,应全面分析参数变化引起结论的变化情况,参数有几何意义时还要考虑适当地运用数形结合思想. Z主干考点梳理 G高考热点突破 栏目链接 跟踪训练 G 高考热点突 破 Z主干考点梳理 G高考热点突破 栏目链接 G 高考热点突 破 解

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