神经调节的结构基础-脑教学设计.docVIP

神经调节的结构基础教学设计 一、教学流程与设计特点： 【探究目标】知识与技能:1）描述人体神经系统的组成与功能。（2）说出脑的位置和组成，大脑、小脑、脑干的位置及主要功能。（3）理解大脑皮层的功能和主要功能区。 过程与方法:（1）注意分析资料并从中发现问题。 （2）小组合作探究，师生互动等方法。 情感态度价值观：体验到科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径，养成善于与人合作的良好学习习惯。 重难点：探究脑的组成及各自的功能 【课前预习】前面知识回顾，灰质是由细胞体汇集而成，功能反射；白质是由神经纤维组成，功能传导；由图看出脊髓灰质与白质分布特点是（外白内灰）。 灰质 白质 脊神经 椎骨 【学习过程】 探究一 新课预习反馈，观察脑结构图片并阅读教材，完成下列问题 1、 脑位于颅腔中，包括 、 和 。 2、大脑分 。同学们观察其表面凹凸不平，有许多凹陷的 和隆