三年级语文下册备课组记录本.doc.doc

校 本 教 研 活 动 记 录 本 （语文、数学学科备课组） 20 11 — 2012 学年第 2 学期 学 校：厦门市云顶学校 学 科：语文 年 段： 三年级 备课组长：王鲤凤 厦门市思明区教师进修学校 二0 一二 年 二 月 九 日 工作职责 1.按年级或跨年级成立学科备课小组，并设组长。组长组织同学科教师进行集体备课研讨，并做好活动记录。 2.按学校教导处级学科教研组的安排，开展业务学习，学习现代教育教学理论、学习“课程标准”、学习先进的教学经验。 3.期初，备课组应按照《课程标准》（或教学大纲）、教材要求，制定本学期学科教学目的要求，统一安排单元教学进度，统一作用基本要求。 4.组织单元备课活动，定人分析单元教材，明确教学目的要求，分析教学重点、难点，研究学生学习的兴趣、习惯、态度，并根据教材与学生实际选择相应的教法，精选练习作业。 5.改革评价，抓好质量监控工作，确定阶段监控检查的要求和方式，做好考试（或考查）后的反馈工作，改进教学，研究促进学生全面发展的具体措施。 6.备课题组成员要互相听课，结合实际，探讨以生为本，激活课堂，改革学习方式，优化教学过程等有关教改的问题。 7.各备课小组全学期活动14次。其中包括业务学习、单元备课、案例剖析、教学反思、研讨课备课、听课、评课、质量分析等。 备课组学期工作计划 一、本组成员简介： 序号 姓名 任教班级 学历 职称 电话 1 王鲤凤 三（1） 大专 小学高级 8204758 2 万丽春 三（2） 大专 小学高级3 张月莲 三（3） 中专 小学一级二、指导思想： 全面贯彻学校新学期教导处的工作思路，根据语文组的教学计划，以改革创新为动力，以语文新课标为理念，以教材研究为重心，着力提升备课组的教学能力。充分发挥备课组的作用，扎实地开展年段语文教学研究，引导学生自主学习，促使学生和谐发展，努力优化课堂教学，提高语文教学质量。 三、工作目标： 1. 认真学习教学的新理念以及语文新课标，发挥备课组成员的聪明才智，恰切处理教学内容，形成自身鲜明的教学特色。 2.集体备课中做到活动具体，人人有责，突出备课过程中的探究性，进而指导学生自主学习，提高教学效率。 3.通过备课组内研讨活动的开展与在实践活动中的落实，推动年段语文老师教学理论与教学水平的共同提高倡导自主、合作、探究的学习方式，利用网上信息资源，拓宽学习时空，增加语文实践机会，提高学习效率组内教师共同作业按要求严格控制学生家庭书面作业量。周末作业中含本周学习内容的基础知识、阅读理解和周记，。坚持每一单元后有一个回顾和总复习以备。采蜜由各班视情况来自定。差面向全体学生，抓好差工作。注重发挥生个性特长，鼓励学生积极参加各类活动、比赛。加强对学困生的辅导，做好对学困生的补缺补工作，因材施教，做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。 认真做好单元检测工作，每个单元的练习卷由备课组成员轮流命题，在吃透教材的基础上自主命题，实行卷面总分为100分的题制。每一份试卷都必须经本组老师审议、讨论后定稿再打印。　 备课组活动内容安排表 周 次 日 期 主 题 负责人 第（ 1）周 2月8日 1学习课标。2集体备课，备第一单元的教案。 。 3上报公开课时间。4学习《厦门市小学作业规范要求》 王鲤凤 第（ 2 ）周 2月15日 1讨论教学计划。2学习《自主学习理论》。3讨论第一单元的测试题。 万丽春 第（ 3 ）周 2月22日 1备第二单元的课。2学习“作文的修改方法”。3交流作业。 张月连 第（ 4）周 2月29日 1组内互相备备课，备万老师上的《燕子专列》。2学习《合作学习的理念与实施》。 王鲤凤 第（ 5 ）周 3月7日 1组织评课《燕子专列》。2反馈第一单元测试情况。3讨论第二单元的测试内容。4集体备第三单元的课。 王鲤凤 第（6 ）周 3月14日 1切磋怎样写课后的教学反思。2讨论第三单元的测试内容。 万丽春 第（ 7 ）周 3月21日 1作业检查，交流反馈。2学习《合作学习的理念与实施》。 张月连 第（ 8）周 3月28日 1备第四单元的课。2反馈本阶段的教学情况。 王鲤凤 第（9 ）周 4月4日 清明放假 第（ 10 ）周 4月11日 1讨论半期复习考试的知识。2组内备课《争吵》。 张月连 第（ 11 ）周 4月18日 1期中质量分析会。2开展公开课研讨活动。 王鲤凤 第（12 ）周 4月25日 1交流作业完成情