【成才之路】2014-2015学年高中数学（人教A版）必修三同步课件：1.3 第2课时 进位制（ 2014高考）.pptVIP

(2)同(1)用除5取余法可得： 规律总结：十进制数化为k进制数(除k取余法)的步骤： (1)(2013～2014·哈尔滨高一检测)把十进制数15化为二进制数为(　　) A．1011 B．1001(2) C．1111(2) D．1111 (2)把四进制数13022化为六进制数． [答案]　(1)C　(2)2042(6) [解析]　(1)因为 所以15＝1111(2)，故C正确． (2)先把四进制数13022化为十进制数． 13022(4)＝1×44＋3×43＋0×42＋2×4＋2×40＝256＋192＋0＋8＋2＝458. 再把十进制数458化为六进制数． 458＝2042(6)． 故13022(4)＝2042(6)． [错解]　选A或B [错因分析]　对于选项A没有进行转化，而直接由210(6)是三位数，88(9)是两位数，三位数大于两位数，从而误选A；对于选项B省略了转化，因为10是5的2倍，从而误以为五进制数是十进制数的2倍，从而误选B. [防落措施]　1.不同进位制数的大小比较 先把不同进位制的数化为十进制数，再比较大小．不能直接比较两个不同进位制的数的大小，如本例选项A，直接比较将导致错误． 2．注意进位制成倍数关系的两数的区别 k进制数并不是2k进制数的2倍，如十进制数化为五进制数时，并不是该十进制数的2倍，如本例62＝124(5)．