一个数是另一个数的几倍（课件）.pptVIP

一、活动导入 1、要求：拿出小棒，动手摆一摆，并完成填空。 第一行摆2根小棒，第二行摆6根小棒 填空：把第一行看成一个整体，那么，第二行 中有（）个这样的第一行，也就是6里边有（）个2，我们就说6是2的（）倍。 一、活动导入 2、要求：通过观察比较，填一填，说一说等活动，完成下列各题，巩固倍的认识。 图中（ ）的只数是（ ）只数 的（ ）倍，把（ ）看成标准量。 （ ）是（ ）的（ ）倍。 （3） （2） （1） 的个数是 的（ ）倍。 的个数是 的（ ）倍， 二、解决问题 （1）阅读理解，说说你知道了什么？得到了什么数学信息？ （2）看图，你能提出有关“倍”的数学问题吗？试试看。 二、解决问题 条件：擦桌椅的有12人，扫地的有4人。 问题：擦桌椅的人数是扫地的几倍？ 要求：先独立思考完成，后小组内交流思考方法。 三、巩固练习 台灯的价钱是台历的几倍？ （1） 三、巩固练习 （2） 看图，说说你发现了什么？你能提出有关“倍”的问题并解答吗？ 三、巩固练习 （3） 看图提出问题并列式解答。 红红 我有6个 。 笑笑 我有2个 。 四、全课小结 通过本节课的学习，说说你有什么收获？ 五、作业布置 作业：第55页练习十一第8题。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学