三年级下册《惊心动魄35分钟》课件01.pptVIP

惊心动魄35分钟  开课词 有请授课小组1 同学们好﹗ 很高兴由我们第5.6小组作为本节课的授课小组，与大家一起来学习一篇佳作〈惊心动魄三十五分钟〉 大家都读过很多英雄的故事吧﹗所有的英雄都有着坚强，执着的心，就像〈惊心动魄三十五分钟〉里的梁万俊，让我们一起来了解梁万俊的光辉事迹吧﹗ 核心目标 理解和思考描写方法在文中的作用。 目标链接 1、仔细阅读15～25段，结合全文，从叙述的角度简要分析这样写的好处。 墨园佳朋 霜桥晨雾 惊心动魄35分钟的由来 授课小组成员5 楚汉编钟 ﹙jiā﹚ ﹙xián﹚ ﹙qì﹚ ﹙yīng﹚ 戛然 娴熟 默契 清缨 ﹙zhuì﹚ ﹙cā﹚ ﹙xiáng﹚ ﹙shuò﹚ 坠毁 摩擦 迫降 闪烁 ﹙níng﹚ ﹙zòng﹚ 凝聚 操纵 神牧中原 这篇课文主要讲述了什么﹖ 这篇文章讲述了梁万俊为了挽救价值 泰山览胜 1.细致描绘关键情节，使人产生如临其境的紧张感。本文中有许多细节描写，试着找一找，并赏析其作用。 2.仔细阅读课文4到6段，分析这几段的妙处。 书情纵横 学习这篇文章，大家对写作有何启发﹖请从文章中的修辞手法来分析？ 我们小组认为︰从修辞手法的角度看，我们可以用修辞手法来描写，写事的文章让写出的文章，更生动形象。 * * 丰都兴义中学一（五）班 梁万俊，1965年出生，四川广汉人，1982年，高中毕业的梁万俊参加空军招飞体检，和很多跃跃欲试同学的不同，身材单薄的他对自己当飞行员根本没抱多大希望。 然而体检结果公布了，让他的老师和同学们感到意外的是全校唯一通过体检的恰恰就是貌不惊人的梁万俊;更让他们没有想到的是，12年后，这个毛头小伙子已经成为航空兵部队的一名副团长了。 2011年1月11日中国空军第四代战机歼20首飞成功，试飞员是梁万俊，而不是网络传说的李刚。 首飞后不久，有人通过微博谣传首飞试飞员是李刚，这个名字很容易和我爸是李刚这句带有贬义的网络用语联系起来侮辱中国试飞员，是带有恶意的谣传。随后，美国《航空周刊》通过中国军方人士证实，歼20的首飞试飞员是梁万俊 *