《真菌》改好的.docVIP

柏各庄初中八年级生物学科《真菌》学教案 主备人： 审核人： 授课教师： 授课时间： 一、 学习目标： 1．知识与技能目标： （1）描述真菌的主要特征 （2）通过观察与思考总结真菌的主要特征 （3）根据认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式 2．过程与方法目标： （1）学会用放大镜观察青霉和曲霉的形态结构，培养观察能力 （2）了解一些食用菌养殖的过程和方法 3．情感态度与价值观目标： （1）通过学习形成热爱大自然，爱护生命的情感。 （2）通过进行调查活动，培养探索精神 二、学习重点、难点： （1）真菌的细胞结构以及生殖方式的特点 （2）认识日常生活中常见的真菌以及它们生命活动的特点 （3）观察能力的训练 （4）细菌的营养方式和生殖 三、学习过程： （一）预习导航： 1．在什么地方什么时候容易采到蘑菇？这说明了什么？ 2．日常生活中霉菌在容易在哪里发现？ 3．日常生活中你知道这些真菌的名称吗？ ( ) ( ) （ ） （ ） （二）合作探究、展示交流： 学习任务一：掌握真菌的结构特点 1、观察课件展示的几种真菌并结合课本P62彩图，认识日常生活常见的真菌 2、小组内用放大镜观察培养皿中培养好的青霉和曲霉，注意它们的形态和颜色，完成表格，并思考教材P62讨论题。 3、小组讨论交流“观察思考”中的讨论题。 4、自学教材P62内容，尝试归纳真菌的结构特点并在小组内交流 5、反思拓展：结合你常见的生活现象，想一想，真菌与我们的生活有着怎样的密切关系？ 学习任务二：了解真菌的繁殖特点 1、自学教材，总结真菌的繁殖特点 2、观看课件：孢子长成蘑菇的过程 3、拓展反思：真菌的孢子在什么样的环境卫生下才能发育成新的个体，了解真菌的繁殖特点有什么用？ 4、完成课后练习题集1、2、3 5、结合你所学到的知识，谈一谈你对真菌的利用工作之设想 （三）系统总结： （利用课后练习题目4引导学生对本章知识进行总结） 种类 细菌 真菌 相 同 点 细胞结构 营养方式 不 同 点 细胞结构 营养方式 生殖方式 分布范围 四、效果评价： 1、真菌的特征是 （ ）。 A.个体微小，细胞内没有成形的细胞核 B.既有微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核 C.能产生孢子，孢子能够发育成新个体 D.通过分裂的方式繁殖后代 E.细胞内没有叶绿体，靠现成的有机物生活 2、真菌的生殖方式是 （ ） A．出芽生殖 B．孢子生殖 C．分裂生殖 D．营养生殖 3、下列哪项不是蘑菇的特点（ ）。 A． 自养 B．有真正的细胞核 C．孢子生殖 D．靠地下菌丝吸收营养 4、青霉素是从下列哪种真菌中提取出来的？（ ） A.青霉菌 B.曲霉菌 C.根霉菌 D.酵母菌 五、学习记忆卡： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 纠错区 纠错区 纠错区 拓展区