第五单元：万以内数的认识精选.docVIP

第五单元：万以内数的认识 单元教学计划 单元教学目标： 1．让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和词语描述万以内数的大小。能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义。 2．结合现实素材让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计。会口算整百、整千数加、减法。 3．让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。 单元教学内容： 1000以内数的认识、10000以内数的认识 单元课时分配： 用6课时进行教学 总第 课时 课 题 认识1000 教学目标 1、认识计数单位“千”，感知更大的数的组成，发现每两个相邻的计数单位之间都是十进的关系。 2、通过实践让学生体会：一个一个地数，10个小正方体是“十”，一十一十地数，10个十是一百，一百一百地数，10个一百是一千。 3、通过活动获得成功的体验，建立自信心；通过课堂中创设的生活情境，感受生活中处处有数学，培养学习数学的兴趣。 教学重点 数数过程中，接近整百时拐弯处的数如何数。 教学难点 体会相邻数位之间的10进关系 教学准备 ppt