北师大版数学【选修2-2】《合情推理》课件.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 * * 导 学 固 思 . . . * * 第一章 推理与证明 知识点 新课程标准的要求 层次要求 领域目标要求 合情推理与演绎推理 1.能用归纳和类比等进行简单的推理,体会并了解合情推理在数学发现中的作用 2.掌握演绎推理的基本方法,并能运用它们进行一些简单的推理 3.了解合情推理和演绎推理的联系和区别 　　体会合情推理、演绎推理以及两者之间的联系与区别;体会数学证明的特点,了解数学证明的基本方法,包括直接证明的方法(如分析法、综合法)、间接证明的方法(如反证法)和数学归纳法;感受逻辑证明在数学以及日常生活中的作用,养成言之有理、论证有据的习惯 直接证明与间接证明 了解分析法、综合法、反证法的思考过程和特点 数学归纳法 了解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题 第1课时　合情推理 1.结合已学过的数学实例和生活实例,了解归纳推理与类比推理的含义. 2.能利用归纳方法进行简单推理,体会并认识归纳推理在数学发展中的作用. 3.掌握类比推理的一般方法,会对一些简单问题进行类比,得出新的结论,培养学生的类比推理能力. 历史上,人们提出过许多永动机的设计方案,有人采用“螺旋汲水器”的原理,有人利用轮子惯性原理,有人利用水的浮力或毛细作用的原理,但均以失败告终.于是人们纷纷认为:不可能制造出永动机. 问题1 他们为什么认为不可能制造出永动机? 通过大量失败的例子归纳推理得到的,并由后人提出的能量守恒定律彻底说明永动机不可制造. 问题2 归纳推理、类比推理及其特点 (1)归纳推理:根据一类事物中部分事物具有某种属性,推断该类事物中每一个事物都有这种属性,我们把这种推理方式称为　 　.? 它具有以下几个特点:①归纳推理是由部分到整体、由　 　到　 　的推理.? 归纳推理 个别 一般 ②利用归纳推理得出的结论不一定是正确的,但是可以为我们的研究提供一种方向. (2)类比推理:由于两类不同对象具有某些类似的特性,在此基础上,根据一类对象的其他特征,推断另一类对象也具有类似的其他特征,我们把这种推理过程称为　 　.? 它具有以下几个特点: ①类比是从人们已经掌握了的事物的属性,推测正在研究的事物的属性,是以旧有的认识为基础,类比出新的结果. 类比推理 问题3 归纳推理、类比推理的一般步骤 特殊 ②类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物的特殊属性,是一种从　 　到　 　的推理.? ③类比的结果不一定正确,但它却有发现的功能. 特殊 (1)归纳推理: ①通过观察个别情况发现某些相同的性质; ②从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题(猜想); 如果归纳的个别情况越多,越具有代表性,那么推广的一般性命题就越可能为真. 归纳推理的一般思维过程: 实验、观察→概括、推广→猜测一般性结论 (2)类比推理: ①找出两类对象之间可以确切表述的相似特征; ②用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征,从而得出一个猜想; ③检验猜想. 类比推理的一般思维过程: 观察、比较 → 联想、类推 → 猜想新结论 问题4 合情推理及其意义 归纳推理和类比推理都是最常见的　 　推理.合情推理是根据实验与实践的结果、个人的经验和直觉、已有的事实和正确的结论(定义、公理、定理等),推测出某些结果的推理方式.? 尽管合情推理的结果　 　正确,但是,在数学、科学、经济和社会的历史发展中,合情推理有非常重要的价值,它是科学发现和创造的基础. 合情 合情推理及其意义 不一定 1 B 2 B 3 由数列1,10,100,1000,…,猜测该数列的第n项可能是(　　). A.10n B.10n-1 C.10n+1 D.11n 4 观察圆周上n个点之间所连的弦,发现两个点可以连一条弦,3个点可以连3条弦,4个点可以连6条弦,5个点可以连10条弦,由此可以归纳出什么规律? 归纳推理的应用 7 利用类比推理猜想结论 b1b2…bn=b1b2…b17-n(n17,n∈N+) 通过类比方法解题 13+23+33+43+53+63=212 B 【解析】当c≤0时,①类比的结论不正确;②类比的结论是学生刚学习三角时经常出现的错误;③类比的结论也是学生在学习对数时常犯的错误,即类比推理的结论不一定正确;④类比的结论是正确的. 在平面上,若两个正三角形的边长之比为1∶2,则它们的面积比为1∶4,类似地,在空间中,若两个正四面体的棱长的比为1∶2,求它们的体积之比. B 1.根据给出的数塔猜测123456×9+7等于(　　). 1×9+2=11 12×9+3=111 123×9+4=1111 1234×9+5=11111 12345×