六年级上册《七月上天山》课件02.pptVIP

3、七月的天山 第二课时 高矗 蜿蜒　 名副其实　　 马鞍　 萦绕　　 五彩斑斓　 矫健 马蹄 炎暑逼人 白皑皑 饮马 五彩缤纷 斑斑点点 繁花无边　 峭崖断壁 　　 我会读 复习检测 思路导航： 1.圈出每部分描写的景象。 2.读读描写这些景物的句子，说说作者用了什么修辞手法，写出了这些景物什么特点？ 自主学习提示 快速读2-4段的内容，思考：每部分描写了哪些景象？ 围绕以上问题，小组内合作交流，合理分工，为展示汇报做准备。 合作 探究 思路导航： 1.圈出每部分描写的景象。 2.读读描写这些景物的句子，说说作者用了什么修辞手法，写出了这些景物什么特点？ 展学评价 快速读2-4段的内容，思考：每部分描写了哪些景象？ 进入天山，看到的景象有什么特点？作者运用了什么手法来写？ 品读感悟 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。 进入天山 融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底。在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光