大班上学期文明礼仪活动计划.doc

大班年段第一学期文明礼仪教育活动计划 第一周 礼仪教育内容《校内文明礼仪-----国旗我爱你》 活动目标：1．培养幼儿在升国旗，唱国歌时要肃立，培养幼儿对祖国的热爱。2．了解升降国旗的要求及方法，共同制定方案(编组、服装、列队等)。 活动准备： 1、第一周的周一：组织幼儿参与全园的升旗仪式，感受这一过程。 2、国旗，录音机和国歌磁带，小旗手标志和服装。活动过程： 1．引导幼儿谈一谈“参加升国旗仪式的感受和心情”，重点引导幼儿回顾自己庄严、崇敬的感受。 2．提议在两星期内负责幼儿园的升降旗工作，并激发幼儿参与活动的热情。 3．与幼儿共同制定方案，并将幼儿分成若干组，每组4人，各组评选两名旗手(分别负责升旗和降旗)、两名护旗手，让全体幼儿都有参与的机会。 4．引导幼儿讨论升降国旗时的准备工作和排练内容，如，服装，升旗和护旗的规范动作，观察升旗的队列、音乐等 5．带领幼儿落实每一项工作，特别是训练升旗、护旗的规范动作，促进幼儿互相合作。 第二周 礼仪教育内容《校内文明礼仪——老师我爱您》 活动目标： 1、? 知道9月10日是教师节。 2、? 感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱 活动准备： 1、? 教师和孩子们一起活动的照片 2、? 制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等 3、? 幼儿画册《社会》 活动过程： 1、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣 师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？ 2、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感 （1）出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏 （2）提问，这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又高兴有快乐？小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪些事情？ （3）除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？ 3、讨论，老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢？ 幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论 （1）老师怎么了？为什么会咳嗽？ （2）小朋友想出了什么办法帮助老师？老师会怎么想？ （3）你平时是怎样对待老师的？ 4、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语 （1）师：在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物） （2）幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助 5、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。 第三周 礼仪教育内容《校内文明礼仪----问候》 活动目标： 1、知道日常生活中的常用问候语。 2、愿意学习并使用问候语。 3、以正确使用问候语为荣。 4、知道向别人问候敬意，不同的环境下用不同的问候语及问候方式。 活动准备： 多媒体课件 小红花数朵 活动过程： 1、导入： 小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！ 2、出示课件，感知礼貌用语。 今天的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？（妈妈，早上好！） 如果是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！） 上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？ （奶奶，您好！） 如果是你，还可能怎么问候？ 3、礼仪活动实践： （1）引导幼儿讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好？”在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到好伙伴迎面走来不问候“您好”而是点头微笑？ （2）比比看，那个小朋友记得快 太阳升，早上好；见面说您好、您早；遇到老师忙问候：“老师早上好！” ； 老师对我点头笑； 晚上星星布满天；爸爸加班才返还；“爸爸晚上好，您辛苦了！” ； 爸爸夸我长大了。 4、讲故事：美的回声 在优美的音乐声中，一个美好的故事发生了…… 一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？”群山回应道：“喂，你干吗？”妈妈告诉孩子说：“你对他说‘我们是朋友！’，听听他会说什么。”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！”大山回应道：“您好，我们是朋友！”孩子听了非常高兴。妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。” 4、活动结束 。 第四周 礼仪教育内容《校内文明礼仪——文明进餐》 活动目标： 1、