福建省漳州市芗城中学人教版高中地理课件 必修一：5．2自然地理环境的差异性[ 高考].pptVIP

【教学目标】 [知识与技能] 1.认识和理解自然地理环境的地域差异特点 2.了解地理环境差异性的分异规律 3.提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养 4.运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象 [过程与方法] 1.尝试运用所学的地理知识和技能对“世界陆地自然带分布图”进行分析，并可以图文转换；阅读“喜马拉雅山的垂直地域分异图”，获取“山地的垂直地域分异规律”。 2.学会与他人合作，并学会发现问题和解决问题； 3.运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会和见解 [情感态度与价值观] 1.感悟生活中的地理知识无处不在； 2.激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 3.树立地理环境的差异性普遍存在的思想，因此在利用自然中要做到因地制宜。 * 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 第二节 自然地理环境的差异性 漳州市芗城中学　　吴伟伟 　　请同学们阅读教材P91第一、二自然段的相关内容，读P91图5.6“世界陆地自然带的分布”。思考：①自然地理环境方面的差异体现在什么方面？②我们熟知的全球性地区分异有哪两种？③影响陆地自然带的因素是什么？④什么是陆地自然带？ 阅读思考 一、自然地理环境的地域分异 1、分类： 按空间尺度（规模大小） (1) 全球性的地域分异： 温度带分异和海陆分异。