福建省漳州市芗城中学人教版高中地理课件 必修三：3.2 流域的综合开发—以美国田纳西河流域为案例[ 高考].pptVIP

教学目标 流域开发的自然背景 河流开发总的原则： 田纳西河流域开发的自然背景 流域的综合开发 * 第三章 区域自然资源综合开发利用 第二节 流域的综合开发 ——以美国田纳西河流域为例 漳州市芗城中学　　吴伟伟 知识与技能 1.了解田纳西河流域开发的地理条件。 2.理解该流域开发建设的基本内容及综合治理的对策与措施。 3.学会运用图表与资料，分析大坝建设的意义，培养运用地理信息分析问题和解决问题的能力。 过程与方法 1.通过多种途径收集资料，分析、思考、交流，尝试用已学知识整理、分析，提高处理资料与信息的能力。 2.创设多种问题情境，加强师生、生生之间的合作与交流，感受知识的发生与发展的过程和规律，在活动中提高探究知识的能力，亲身感受知识发生与发展的过程和规律，逐步领悟知识。 情感、态度与价值观 通过案例分析，培养人地协调的思想和可持续发展的理念；同时由田纳西河流域的综合开发联系周边地区河流的开发利用，用所学知识为地区的国土整治出谋划策。 印度河—恒河 黄河－长江 两河流域 尼罗河 人类与河流关系密切： 　　⑴人类文明大多发源于大河流域：尼罗河文明、两河（底格里斯河、幼发拉底河）、黄河—长江、印度河—恒河； 　　⑵大河两岸多是人口、城市稠密地区。 一、流域的几个基本知识 1、河流与人类的关系： 2、干流、支流（一、二级支流）、分水岭、流域的概念： 流