小学数学比赛场次课件北师大实验教材.pptVIP

教学目标 1、使学生理解体育中的单循环制和淘汰制的含义，回用画图或列表的方法解决有关组合计数问题。 教学流程 一、创设情景，提出问题： 二、师生互动，自主探究，合作交流： 游戏1： “合作愉快” 游戏2:“包袱、剪子、锤” 问题再现: 2003年11月1 日至11月15日,女排世界杯共12个国家参赛,采取单循环赛制 ,共进行了多少场比赛?如果采取淘汰赛制,需进行多少场比赛? 三、方法总结，情感体验： 单循环制： 淘汰制： 四、联系实际，拓展应用： 比赛方案 征订启示 为了丰富同学们的课外生活，六年级八个班将举行男子足球比赛。请同学们设计出一个可行性比赛方案，若你的方案被采用，你将获得奖励。 五、评价奖励，升华情趣： 评价方案： 第 小组同学: 你们的设计方案非常合理,已被选用.评为金奖! 年 班 年 月 日 第 小组同学: 你们的设计方案非常合理,已被选用.评为银奖! 年 班 年 月 日 * * 比赛场次 红兴隆分局局直中学 裴建军 2、通过比赛场次问题的解决，培养学生的