新人教2015届高中生物检测题--能量流动和物质循环（ 2014高考）.docVIP

生态系统的能量流动 生态系统的物质循环 B卷 (45分钟　100分) 一、选择题(包括个小题每个小题分共分 1.(2014·黄山模拟清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”用生态学观点分析其目的是　　　 A.保持生物群落的单一性 使物质和能量尽快地流动 保持生态平衡 调整能量在生态系统中的流动方向 有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是　　　 A.多吃肉食会增加心血管疾病的发病率 直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平西安模拟螳螂捕蝉黄雀在后。若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物且取食螳螂的比例占则在该食物网中当绿色植物能量增加千焦时黄雀获得的能量最多增加　　　 A.6G/125千焦千焦 千焦千焦 如图是某湖泊的能量金字塔下列相关描述不正确的是　　　 A.a、、、分别表示不同的营养级 、、、之间形成一条到的食物链 、、、的大小分别表示不同的营养级所得到的能量 、、、的大小变化体现了能量流动逐级递减的特点 根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析正确的是　　　 A.参与②过程的生物包括生产者和分解者 ②增强后①随之增强故不能通过增强②来减少大气中的含量 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以含碳有机物的形式进行的 人类减少对化学燃料的依赖是当前缓