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世界地理——大洋洲与澳大利亚 学案 一、学习目标 1．澳大利亚的位置和范围，主要城市和区域特征。2．澳大利亚的主要的地形区、城市、岛屿、河流的名称。掌握澳大利亚的气候类型分布。 3．关注澳大利亚工农业和人口的分布。 二、自主导航 1．填图 1）在图中标注下列经纬线 120°E、 140°E 、160°E、 180°、 23°26′S 、 40°S 2）写出图1中字母所代表的地理事物名称 A 大陆 B 洋  C 洋  D 岛  E 岛 F 岛 3、在图中正确位置标注下列地理事物名称 大堡礁、大分水岭、大自流盆地、墨累河 三、认知过程导学 1．右图是澳大利亚等高线地形图，读图完成 试描述澳大利亚地形特征 2.读右图，回答下列问题： （1）图中字母表示的气候类型名称分别是：A ，B ，C ，D ，E ，F 。 （2）澳大利亚的气候类型分布有何特点？ （3）A、B两气候区东西狭窄、南北延伸的主要原因是  （4）气候类型D的气候特征及成因。 （5）当北半球为夏季时，气候类型E处的气候特征是_____________________________。（6）位于B气候区的城市①是 ，该市的标志性建筑是 。（7）位于F气候区的城市中，有该国首都 ，其图中数字代号为 ； 全国第二大城市是 其图中数字代号为 。 四、自主检测： 读大洋州局部图，回答1-2题： 1．下面岛屿中，地跨亚洲和大洋洲两大洲的是（ ）A．A岛 B．B岛 C．C岛 D．D岛 2．甲地区发展牧羊（绵羊）业的有利条件是（ ） （ ） ①水草丰美 ②气候条件适合③人口多，羊毛、羊肉需求量大④没有食肉猛兽 A．①② B．①②④ C．②③④ D．①②③ 在我国西双版纳地区，人们模拟雨林结构，建立起多层次的人工经济林，以橡胶为上层乔木树种，下面种植茶树．咖啡等灌木植物，在灌木层之下再种植草果等地被植物，达到一地多用，增加收益的经济效果。我们每个人都可以在日常生活中，或者从旅行中获得对地域差异现象的感性认识，从华南到北方，从东南沿海到西北内陆，从高山的山麓到山顶，都可以观察到陆地环境及其组成要素的显著差异。 据此回答气候等环境要素与植物分布及自然带关系的下面3～5题。 3．第一段文字中提到的现象和做法遵循的原理是（ ） A．植物对热量需求的差异 B．植物对光照需求的差异 C．植物对水分需求的差异 D．植物个体高度的差异 4．从赤道到高纬度，自然带呈现由热带雨林带、亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带、 亚寒带针叶林带的变化，造成这种变化的主要因素是（ ） A．光照 B．热量 C．水分 D．地理位置 5．澳大利亚大陆森林、草原、荒漠的半环状分布体现了什么因素对自然环境的影响（ ） A．光照 B．热量 C．水分 D．地理位置 (2009·河南5月)2009年2月7日，下图所示地区南部发生森林火灾，干热的大风使大火迅速蔓延，造成上万人无家可归。与此同时，图中北部地区则洪水泛滥，350毫米的雨量导致大水冲进城镇，淹没农田。读图，完成6～7题。 6．关于火灾多发区的叙述，正确的是(　　) A．位于亚欧板块和太平洋板块交界处，多火山、地震 B．气候终年炎热干燥 C．经济落后，人口稀少 D．此时农民正为播种小麦作准备 7．沿经线方向从火灾多发地到洪水区(　　) A．自然带更替主要表现为干湿度地带分异 B．年降水量逐渐增多 C．当日的正午太阳高度逐渐变大 D．当日的昼长逐渐变长 (2008·德州5月)下图为某地区年等降水量线分布图。读图完成8～10题。 8．甲地附近海域的洋流可能是 (　　) A．巴西暖流　　B．东澳大利亚暖流 C．日本暖流 D．加利福尼亚寒流 9．在丁地可采取东水西调的措施以保证农业生