S版语文小学五年级下册《老人与海鸥PPT课件》优秀教学课件概要.pptVIP

语文S版 五年级 语文 下册 第二单元 * 昆明十多年冬天里真实的童话： * 这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月308元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的，制海鸥最爱的美食“鸡蛋饼干”，无论多贵，老人都毫不吝惜买给海鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车…… 导学及检测一 自由读课文，自学生字新词，然后同桌交流方法并准备听写。 tuì zé ōu b?ng cuō nì f? 褪 啧 鸥 饼 挫 昵 俯 褪色 啧啧 海鸥 饼干 挫折 昵称 俯视 xiē zhù zhā wō 歇 驻 瞻 涡 歇息 驻扎 瞻仰 水涡 海鸥 褪色 饼干 抑扬顿挫 亲昵 俯 身 驻足 瞻仰 漩涡 相约 企盼 肃立 重点词语听写 抑扬顿挫： 亲昵： 褪色： 撮： 滇池： 守灵： 漩涡： 歇落： 驻足： 瞻仰： 声音高低起伏和停顿转折。 十分亲密。 布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指 老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。 吮吸。 滇池位于昆明城西南，又叫昆明湖。 守在灵床或灵位的旁边。 流体旋转时形成的螺旋形。 文中指海鸥停在老人的帽子上休息。 停下脚步。 恭敬地参观。 近义词： 企盼—— 亲昵—— 惊异—— 急速—— 反义词： 亲近—— 俯首—— 缓缓—— 抑制—— 盼望 亲热 惊奇 快速 疏远 昂首 飞速 放纵 文章讲了一件什么事？ 老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚的感情；老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去。 思考：课文的结构是怎样的？ 第一部分（1-13自然段）：通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱。 第二部分（14-19自然段）：老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。 文章是按照什么顺序来写老人与海鸥之间的的情谊的？ 识老人——老人喂海鸥——老人谈海鸥——海鸥送老人——赞老人 * 召唤——应声而来 喂食——依他的节奏起起落落 取名——哪个都有名，认得清，亲昵地说着话 谈论——立刻生动起来 企盼——一起去滇池 十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。 …… （一）品读第二个场景： 海鸥盘旋翻飞，泣老人驾鹤西归 A：意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来， 围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿 势与平时大不一样，像是发生了什么大事。 B：海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前 的空中，像是前来瞻仰遗容的家属。 理解：“瞻仰”中所包含的对老人的敬爱，“家属” 中所包含中对老人的亲密。老人与海鸥虽 不是亲人，却有着血浓于水的亲情。 C：过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗 像前后站成了两行。它们肃立不动，像是 为老人守灵的白翼天使。 D：它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好 不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 1.理解：“白色漩涡”。 2.它们为什么如此狂叫、如此疾飞？ （二）品读第一个场景： 老人日日喂食，与海鸥相依相伴 海鸥们面对着老人的遗像久久不愿离去，它们站在老人的遗像前肃立着、哀鸣着、盘旋着，遗像中的老人一动不动，但老人的一言