信息化背景下的初中政治教学实践研究--精选篇1414.docVIP

附件4： 东莞市哲学社会科学立项课题申请书 课　题　名　称 信息化背景下的 农村初中政治教学实践研究 课 题 负 责人　　　 　　 课 题 类 别　 　 　 负责人所在单位　　　 　 填 表 日 期　　 　　 东莞市社会科学界联合会 二○一四年二月印制 申请者的承诺： 保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，承诺以本表为有约束力协议，遵守《东莞市哲学社会科学立项课题管理办法》等有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。 　　　　　　　　申请者（签章）： 年 月 日 填　表　注　意　事　项 一、本表请如实填写并打印。 二、申请人不填封面右上方方框内容，需填写其他栏目及表内各项内容。 三、每个课题限报负责人一名，每个申报负责人只能报一个课题。 四、表内部分栏目填写说明： 1、课题类别：指所申报的是基础应用类课题、决策咨政类课题、专题调研类课题。 2、课题组成员：必须真正参加本项目研究工作，不需填课题负责人和其他科研、财务管理人员。 3、成果形式：指研究报告或调研报告（其他形式根据具体情况调整决定）。 五、本表由课题负责人所在单位科研或相关管理部门加具意见并盖好单位公章，汇总后统一报送市社科联。本表要求用A4纸双面打印，一式3份（含已盖章的原件1份，其他均可复印）。 六、东莞市社科联地址：联系地址：东莞市绿色路111号东莞社科大楼（市委党校内），邮编：523830 一、申报课题有关情况 课题名称 信息化背景下的农村初中政治教学实践研究 课题类别 负责人 姓名 性　 别 出生年月 职 称 行政职务 最后学历 最后学位 研究专长 工作单位 联系电话 手机： 电子邮箱 办公： 传真： 通讯地址 邮 编 课 题 组 成 员 姓名 性别 职务职称 学历 学位 工作 单位 研究专长 二、课题负责人及主要成员近5年内所承担或参与的国家、省、市研究课题项目 姓名 课题（项目）名称 批准 单位 承担 参与 备注 三、课题负责人主要工作经验、已有研究成果及其他完成本课题的调研条件、时间和精力 完成本课题的调研条件、时间和精力： 调研条件： 数字图书馆资源，通过对于中国知网、读秀、维普等期刊论文库、电子图书馆的检索，进行原著、论文的查找和阅读，从而对于学者相关的研究进行分析和整理，为本文的分析提供素材、奠定基础；在任职学校中选择合适的班级，进行教学实验，在实验过程中进行观察、调整，并且对于实验结果进行收集、比对、分析。 时间与精力： （1）、2014年3月上旬——2014年3月下旬：为研究准备阶段，收集材料，确定设计内容，选择研究方法和途径，完成开题报告，明确选题，合理建构全文结构。 （2）、2014年4月上旬——6月上旬：有针对性地阅读书籍和材料，开展教学实验工作。 （3）、2014年6月上旬——6月下旬：研讨修改、调整，完成毕业论文修改第一稿。 （4）、2014年7月中旬——7月下旬：再次修改，进一步完善内容，完成毕业论文修改第二稿。 （5）、2014年8月上旬——8月底：论文最后定稿。 四、课题研究方案 1.本课题研究意义及价值 研究意义： 信息化时代以信息技术为主体，以计算机技术为主导，为现代课堂的教学方式变革带来了重要的技术支持，同时也使得现代课堂教学的理念得以创新。因而，以信息技术为基础，现代课堂的教学形式得到了拓展，相关教学方法也日益创新，生动有效的教学情境也能够被轻松的创造。现代课堂教学已经出现了新的面貌，而信息化对于现代课堂教学的影响必定是更为深远的，作为教育者与学校都要为此做好准备，在信息化的浪潮下不断提高课堂教学的实效性，让教学跟上时代潮流，更上信息化发展的潮流。 信息化以计算机技术为代表，为当代的课堂教学带来了翻天覆地的变化。简单来说，以前一直为教师所应用的板书被电子课件、PPT等代替，以往教师采用的口头讲授的方式，现在可以用多媒体方式进行演示……信息化给现代教学带来的改变不一而足，可以说，如果不直面信息化为教育带来的改变，那么课堂教学就会被时代所抛弃。当代的学