2015-2016学年高二语文粤教版选修《传记选读》 扼住命 运的咽喉 学案2 Word版含答案.docVIP

课题：扼住命运的咽喉 【学习目标】 1、了解贝多芬一生的重要事件。 2、学习并体会传记的写作特点。 3、了解贝多芬充满磨难而又始终挑战命运的奋斗的一生。 4、引导学生感悟和学习贝多芬那种敢于“扼住命运咽喉”，向生活的苦难挑战的大无畏精神。 5、培养学生在艰难困苦的环境中决不低头，为了实现美好理想勇往直前的坚定信念。 【学习重难点】 1、分析贝多芬的性格特征及其根源。 2、学习贝多芬面对苦难时的精神，从中汲取精神力量。 【学习用时】2课时 【资料链接】 1. 关于贝多芬 贝多芬是德国作曲家、钢琴家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一，是“集古典主义之大成，开浪漫主义之先河”的伟大音乐家。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲、舞曲。这些作品对音乐发展有着深远影响，因此贝多芬被尊称为“乐圣”。 贝多芬4岁开始学习音乐，8岁登台演出，10岁开始作曲，12岁就成为戏院乐队的成员，并任宫廷首席大提琴手，13岁成为大风琴手，19岁于波恩大学旁听哲学，开始接触资产阶级启蒙教育，1787年起任音乐教师，1792年定居维也纳，三年后出版第一部作品，自此开始创作生涯。 贝多芬一生坎坷，因为听力的问题，只能通过谈话册与人交谈。但是孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，