《三维设计》2015-2016学年高中政 治人教版必修3课件 第二单元 文化传承与创新 第五课 文化创新.pptVIP

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  • 2018-03-06 发布于河北
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《三维设计》2015-2016学年高中政 治人教版必修3课件 第二单元 文化传承与创新 第五课 文化创新.ppt

《三维设计》2015-2016学年高中政 治人教版必修3课件 第二单元 文化传承与创新 第五课 文化创新

中国的功夫、熊猫、场景等文化元素被好莱坞演绎为《功夫熊猫》,说明文化是民族的,也是世界的,也启示我们要繁荣我国的文化应该借鉴好莱坞的文化创新理念 “课时跟踪训练”见“课时跟踪检测(二十五)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 课前10分钟循纲忆知 考点1 考点2 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 政治 结束 必修3 文化生活 课前10分钟循纲忆知 考点1 考点2 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 政治 结束 第五课 文化创新 课前10分钟循纲忆知 考点1 考点2 课堂10分钟归纳应用 课时跟踪训练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 政治 第五课 文化创新 由等关键信息可知,文化可以随着实践的发展而变迁 中华民族精神是中华文化的精髓,体现了中华文化的共同价值追求,所以不能笼统地讲维护人民利益始终是中华文化的价值追求 中华文化的感召力主要源于其博大精深的内涵和特有的包容性 中华传统美德是中华优秀文化的组成部分,中华文化源远流长的重要原因是它特有的包容性 杜甫立足社会实践、关注人民生活,这使他的作品成为永恒,也体现了文化创造和发展的重要源泉是社会实践 立足于社会实践是文化创新的根本途径 在改编《墙头记》的过程中融入现代时尚元素,这是文化创新的体现,从材料可以看出,改编作品赢得观众喜爱的原因正是创新

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