人教版《新目标英语》八年级英语上册unit 11说课稿.doc

电教说课稿《新目标英语》八年级英语上册Unit 11 ?一．分析教学内容,确定教学目标 ??? 本课是Unit11的第一课时。其主目标是能用 “Could you please do things?” “Could I please do things?”谈论如何委婉地提出请求或征求别人的许可, 及回答语“Sure / Certainly / I’m glad to .”能礼貌地拒绝,“Sorry, I / you can’t,. I / you have to do…”并表达自己的理由, 陈述自己的好恶。以do housework 和调查做力能所及的事为话题，学会运用“Could you please do things?”“Could I please do things?”是本课的语言目标。 本课的学习内容(target language)有：学习名词trash, clothes, floor, cleaning, , living room, washing. 情态动词can could.. 动词fold, cook, need to, sweep, take out, use, wash, give并且复习运用情态动词have to. 区别make与do在短语中的用法. 通过本课的学习，教师适时对学生进行爱的教育，使他们能理解父母，帮助分担家务，学会与他人沟通，这亦是素质教育的“以人为本”的目标体现。 【重要词组】???? do the dishes, sweep the floor, ?take out the trash. fold your clothes,　clean the living room, do chores, have to do sth, like to do (doing) sth, make dinner, make your bed 重要句型及语法如下:Could you please clean your room??? Yes, sure. Could you please do the dishes???? Sorry, I can’t. I have to do my homework. Could I please go to the movies??? Yes, you can. Could I please use the computer??? No, you can’t. You must do the dishes at first.? 二．学生学情分析 本课话题来自学生的生活经历，学生在初一已经学习了许多动词短语，为表达提供了语言基础，此外，学生已初步掌握了用祈使句和Can you…?/Can I…? 提出请求和建议, 为本课的学习打下了铺垫。 活动设计的话题从谈论家务---对家务的看法（好恶）---父母和孩子之间承担的家务---- 社交、休闲活动等生活的各个方面，各任务层层递进，与学生的生活紧密相连，又是学生饶有兴趣的内容，为表达提供了真实的材料，使得学生在各个活动中想说、有话说，使活动参与的范围广，达到任务的真实性，有效性。 在学习中学生受到爱的教育，学会爱父母，爱家庭，爱劳动，学会如何与人交往，学会表达自己对事情的看法，使他们的个性得到张扬。?? 三．单元重点和难点 1．重点。 1）学习和复习一些常用的动词短语。 2）委婉地提出请求、征求许可做某事。 Could you/I? please do things？ Yes, Sure. / 。I/You can. ?Sorry, I / you can’t,.., I / you have to do…” 3）学习如何请求他人的帮助。 2．难点。 的生活中委婉地表达自己的请求和征求许可，获取帮助?、教学方法： 1、为了充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，在引导学生复习旧知识的基础上，通过师生间的问答，引出新内容，再通过学生之间的操练和归纳，掌握所学内容，在教学中注意了语言的交际性，体现了精讲、督导、引思、激趣的八字要求。2、采用多媒体电教手段，增加教学容量，提高课堂教学效率和教学质量。3、使用的教具：电脑多媒体、溜溜球、篮球、乒乓球等实物。 ．?教学过程 1. Warming up Enjoy ourselves. Watch cartoon Small Potato’s Sunday. 看动画片段《小土豆的星期天》导入本课话题和新词汇“chores”。小土豆周末一人在家。他过了一个非常快乐而充实的星期天。帮助父母做了许多家务活。片段的主题使学生联想到本课的话题。? 2. Learn new words and phrases ? What kind of chores can you find in