【三维设计】2016届高考历史（人教版）一轮复习课件 第三课时 英国君主立宪制的建立.pptVIP

“近期模拟试题重点研究——练能力 ”见“跟踪检测(七)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第三课时　英国君主立宪制的建立 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 历史 第三课时　英国君主立宪制的建立 定时空：光荣革命。 抓关键：议会发动政变而后迎立詹姆士二世的女儿和女婿为王，目的是为这次宫廷政变披上合法的外衣。 定时空 抓关键：从阶级关系的角度进行思考。 定时空 联知识：英国君主立宪制建立之初，《权利法案》规定英国国王未经议会批准不得筹集税款、干预立法、招募军队，但仍拥有任命大臣的权力。 抓关键：说明首相与内阁成员共进退。 联知识：英国责任制内阁。 定时空 联知识：英国君主立宪制的特征概括为“虚君”和议会主权。 目录A 第一章　17世纪英国资产阶级革命 第一节　革命的社会经济前提 第二节　斯图亚特王朝的反动统治　革命形势的成熟 第三节　革命的开始　第一和第二次内战　共和国的建立 第四节　共和国时期的阶级斗争 第五节　克伦威尔的独裁统治 第六节　斯图亚特王朝复辟和1688年政变 第二章　(略) ——摘编自《世界通史·近代部分》，1972年版 目录B 第一章　16世纪资本主义曙光下的西方·同一时期东方中国